| 引言（音乐教学模式的研究背景) | 第1-7页 |
| 第一部分 ：音乐教学模式简论 | 第7-20页 |
| 一、 音乐教学模式定义的界定 | 第7-8页 |
| 二、 现有音乐课堂教学模式的类别 | 第8-11页 |
| 三、 中小学常用音乐课堂教学模式的归并与提炼 | 第11-15页 |
| 四、 音乐课堂教学模式的特点 | 第15-16页 |
| 五、 音乐课堂教学模式的运用原则 | 第16-20页 |
| 第二部分 ：中小学常用音乐课堂教学模式的研究与应用 | 第20-63页 |
| 一、 概念模式 | 第20-24页 |
| 二、 体验模式 | 第24-29页 |
| 三、 情境模式 | 第29-34页 |
| 四、 情感模式 | 第34-40页 |
| 五、 技能模式 | 第40-44页 |
| 六、 表演模式 | 第44-52页 |
| 七、 创作模式 | 第52-55页 |
| 八、 探索模式 | 第55-59页 |
| 九、 合作模式 | 第59-63页 |
| 结语 | 第63-64页 |
| 附：注解及参考文献 | 第64-66页 |