| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 引言: 研究对象与研究方法概述 | 第9-13页 |
| 一、选题研究的意义及研究对象的概述 | 第9-11页 |
| 二、论文的研究方法、研究思路与内容框架 | 第11-13页 |
| 第一章 民间美术资源在初中美术教学中运用的理论研究 | 第13-21页 |
| 一、初中美术课程目标 | 第13-14页 |
| 二、新课程标准对民间美术资源的开发要求 | 第14页 |
| 三、民间美术的教育价值 | 第14-17页 |
| (一) 民间美术资源是学生传承文化的重要内容 | 第14-16页 |
| (二) 造型要素和审美趣味是提高学生艺术素养的重要手段 | 第16页 |
| (三) 想象力和创造性是人才培养的关键 | 第16-17页 |
| 四、国内民间美术课程资源开发研究和教学现状 | 第17-19页 |
| 五、湘南地区民间美术资源的概况与传承现状 | 第19-21页 |
| 第二章 郴州市初中民间美术教学的现状 | 第21-24页 |
| 一、郴州市初中民间美术课程资源开发及教学现状调查 | 第21-22页 |
| (一) 调查目的 | 第21页 |
| (二) 调查对象 | 第21页 |
| (三) 调查方法 | 第21-22页 |
| 二、调查结果分析 | 第22-24页 |
| (一) 教师状况 | 第22-23页 |
| (二) 学生状况 | 第23页 |
| (三) 民间艺人状况 | 第23-24页 |
| 第三章 民间美术在初中美术教学中的目标、开发策略和方法 | 第24-43页 |
| 一、初中民间美术教学课程说明和课程目标 | 第24-25页 |
| (一) 促进学生的全面发展与个性形成 | 第24页 |
| (二) 增强本地区美术课程资源的开发，实现美术课程的创新 | 第24-25页 |
| (三) 传承和发展本土民间美术和传统文化 | 第25页 |
| 二、课程方案设计—初中民间蓝印花布课程方案 | 第25-38页 |
| (一) 课程说明 | 第26-27页 |
| (二) 课程总目标 | 第27页 |
| (三) 具体目标—民间蓝印花布的学习内容 | 第27-30页 |
| (四) 民间蓝印花布的教学方式建议 | 第30-33页 |
| (五) 民间蓝印花布教学案例设计与分析 | 第33-38页 |
| 三、初中民间美术教学活动的评价与分析 | 第38-43页 |
| (一) 老师教学的评价 | 第39-40页 |
| (二) 学生学习的评价 | 第40-43页 |
| 结束语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 附录 | 第46-49页 |
| 致谢 | 第49页 |
