大学英语教师的工作压力与工作倦怠及二者之间的关系
| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 引言 | 第9-10页 |
| 第一部分 文献综述与问题提出 | 第10-22页 |
| 1 文献综述 | 第10-13页 |
| ·教师工作压力 | 第10-13页 |
| 2 教师工作倦怠 | 第13-17页 |
| ·工作倦怠的定义 | 第13-14页 |
| ·教师工作倦怠的过程模式 | 第14-15页 |
| ·教师工作倦怠的根源 | 第15-17页 |
| 3 工作压力与工作倦怠的关系 | 第17-18页 |
| 4 现有研究存在的不足 | 第18-19页 |
| 5 问题提出 | 第19-20页 |
| 6 研究假设 | 第20-22页 |
| 第二部分 研究方法与研究工具 | 第22-24页 |
| 1 研究对象 | 第22页 |
| 2 研究工具 | 第22-23页 |
| 3 实际施测 | 第23页 |
| 4 数据处理 | 第23-24页 |
| 第三部分 研究结果 | 第24-34页 |
| 1 工作压力的总体特点 | 第24页 |
| 2 影响工作压力感的因素 | 第24-29页 |
| 3 对工作倦怠的总体情况分析 | 第29-32页 |
| 4 大学英语教师工作压力与工作倦怠的关系 | 第32-34页 |
| 第四部分 研究结果讨论 | 第34-46页 |
| 1 大学英语教师的工作压力现状 | 第34-37页 |
| 2 大学英语教师的工作压力差异分析 | 第37-40页 |
| ·基于不同年龄和不同工作年限的教师工作压力感差异 | 第37-38页 |
| ·基于不同性别的教师工作压力感差异 | 第38页 |
| ·基于不同学历的教师工作压力感差异 | 第38-39页 |
| ·基于不同职称的教师工作压力感差异 | 第39-40页 |
| ·基于不同学校类型的教师工作压力感差异 | 第40页 |
| 3 大学英语教师的工作倦怠现状 | 第40-41页 |
| 4 大学英语教师工作倦怠的差异分析 | 第41-42页 |
| 5 工作压力与工作倦怠的关系 | 第42-46页 |
| 第五部分 结论、建议与局限 | 第46-49页 |
| 1 本研究主要成果 | 第46-47页 |
| 2 建议 | 第47-48页 |
| 3 研究局限 | 第48-49页 |
| 注释 | 第49-52页 |
| 参考文献 | 第52-56页 |
| 附录（一） | 第56-60页 |
| 附录（二） | 第60-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |
| 攻读学位期间已发表的论文 | 第63页 |
