| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 1 引言 | 第8-9页 |
| 2 研究综述 | 第9-17页 |
| ·学业自我效能感的理论研究综述 | 第9-13页 |
| ·自我效能感的理论 | 第9-10页 |
| ·学业自我效能感的界定 | 第10页 |
| ·学业自我效能感的作用 | 第10-11页 |
| ·学业自我效能感的影响因素 | 第11-12页 |
| ·学业自我效能感与学习成绩相关研究 | 第12-13页 |
| ·学习动机理论研究综述 | 第13-16页 |
| ·学习动机概念 | 第13页 |
| ·主要学习动机理论 | 第13页 |
| ·内生和外生动机的界定与测量 | 第13-14页 |
| ·关于我国大学生学习动机研究现状 | 第14-15页 |
| ·学习动机与学习成绩的相关研究 | 第15-16页 |
| ·学业自我效能感与学习动机的关系研究综述 | 第16页 |
| ·现有研究的特点与局限 | 第16-17页 |
| 3 实证研究 | 第17-20页 |
| ·研究意义 | 第17-18页 |
| ·研究方法 | 第18-20页 |
| ·研究假设 | 第18页 |
| ·被试 | 第18-19页 |
| ·研究工具 | 第19页 |
| ·数据统计方法 | 第19-20页 |
| 4 研究结果 | 第20-26页 |
| ·高职生学业自我效能感和学习动机的基本特征 | 第20-23页 |
| ·高职生在学业自我效能感上的基本特征 | 第20-21页 |
| ·高职生在学习动机上的基本特征 | 第21-23页 |
| ·高职生学业自我效能感和学习动机的相关分析 | 第23页 |
| ·高职生学业自我效能感和学习成绩的相关分析 | 第23-25页 |
| ·不同年级高职生学业自我效能感和学习成绩的相关分析 | 第24-25页 |
| ·不同性别、不同专业高职生学业自我效能感和学习成绩的相关分析 | 第25页 |
| ·高职生学习动机和学习成绩的相关分析 | 第25-26页 |
| 5 讨论 | 第26-29页 |
| ·高职生学业自我效能感的基本特征 | 第26-27页 |
| ·高职生学习动机的基本特征 | 第27-28页 |
| ·高职生学业自我效能感与学习动机的关系 | 第28页 |
| ·高职生学业自我效能感与学习成绩的关系 | 第28-29页 |
| ·高职生学习动机与学习成绩的关系 | 第29页 |
| 6 结论 | 第29-31页 |
| 7 参考文献 | 第31-34页 |
| 8 附录 | 第34-37页 |
| 攻读学位期间发表的学术论著目录 | 第37-38页 |
| 致谢 | 第38页 |