| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-15页 |
| ·研究对象——制（作）成语义框架式 | 第8-9页 |
| ·国外研究现状述评 | 第9-11页 |
| ·框架语义学的应用研究——框架网络FN 的发展 | 第9-10页 |
| ·FN 中与制（作）成语义框架式相关的研究 | 第10-11页 |
| ·国内研究现状述评 | 第11-12页 |
| ·国内框架语义研究及成果 | 第11页 |
| ·制（作）成类动词的相关研究 | 第11-12页 |
| ·选题意义 | 第12-14页 |
| ·采用的理论和方法 | 第14页 |
| ·语料来源和符号说明 | 第14-15页 |
| 第二章 制（作）成框架式之词元 | 第15-28页 |
| ·词元和义项 | 第15-19页 |
| ·词元的语义特征 | 第19-23页 |
| ·具有【-具体行为动作义】、【+制成义】语义特征的词元 | 第19-20页 |
| ·具有【+具体行为动作义】、【+制成义】语义特征的词元 | 第20-23页 |
| ·词元的测试框架 | 第23-25页 |
| ·词元的分类 | 第25-27页 |
| ·词元采集的参考来源 | 第27-28页 |
| 第三章 制（作）成框架式之核心元素 | 第28-42页 |
| ·框架元素的设置依据 | 第28页 |
| ·核心元素和非核心元素的区别联系 | 第28-30页 |
| ·成品元素 | 第30-40页 |
| ·成品元素的定义和语义特征 | 第30-34页 |
| ·成品元素的句法实现 | 第34-40页 |
| ·制作者元素 | 第40-42页 |
| ·制作者元素的定义和语义特征 | 第40页 |
| ·制作者元素的句法实现 | 第40-42页 |
| 第四章 制（作）成框架式之非核心元素 | 第42-55页 |
| ·材料元素 | 第42-45页 |
| ·材料元素定义和语义特征 | 第42-43页 |
| ·材料元素的句法实现 | 第43-45页 |
| ·工具元素 | 第45-47页 |
| ·工具元素的定义和语义特征 | 第45-46页 |
| ·工具元素的句法实现 | 第46-47页 |
| ·方式元素 | 第47-48页 |
| ·方式元素的定义 | 第47-48页 |
| ·方式元素的句法实现 | 第48页 |
| ·情貌元素 | 第48-49页 |
| ·情貌元素的定义 | 第48-49页 |
| ·情貌元素的句法实现 | 第49页 |
| ·时间元素 | 第49-50页 |
| ·时间元素的定义 | 第49-50页 |
| ·时间元素的句法实现 | 第50页 |
| ·处所元素 | 第50-51页 |
| ·处所元素的定义 | 第50-51页 |
| ·处所元素的句法实现 | 第51页 |
| ·目的元素 | 第51-52页 |
| ·目的元素的定义 | 第51页 |
| ·目的元素的句法实现 | 第51-52页 |
| ·原因元素 | 第52页 |
| ·原因元素的定义 | 第52页 |
| ·原因元素的句法实现 | 第52页 |
| ·结果元素 | 第52-53页 |
| ·结果元素的定义 | 第52-53页 |
| ·结果元素的句法实现 | 第53页 |
| ·受益方元素 | 第53-54页 |
| ·受益方元素的定义 | 第53页 |
| ·受益方元素的句法实现 | 第53-54页 |
| ·环境元素 | 第54-55页 |
| ·环境元素的定义 | 第54页 |
| ·环境元素的句法实现 | 第54-55页 |
| 第五章 制（作）成式框架语义配置和句法实现格式 | 第55-69页 |
| ·框架语义配置 | 第55-56页 |
| ·框架语义的句法实现格式 | 第56-57页 |
| ·基式框架语义配置和实现格式——V【制作者、成品】 | 第57-59页 |
| ·扩展式框架语义配置和实现格式 | 第59-63页 |
| ·扩展式语义结构之一V【制作者、成品、材料】 | 第59-60页 |
| ·扩展式语义结构之二V【制作者、成品、工具】 | 第60-61页 |
| ·扩展式语义结构之三V【制作者、成品、材料、工具】 | 第61页 |
| ·扩展式语义结构之四 V【制作者、成品、处所 】 | 第61-63页 |
| ·制（作）成框架式句法实现的上下文句法环境限制 | 第63-69页 |
| ·制（作）成式语义结构作为一个独立的语义表述时的句法实现 | 第63-66页 |
| ·制（作）成式语义结构作为一个降级的语义表述时的句法实现 | 第66-69页 |
| 结语 | 第69-71页 |
| 参考文献 | 第71-74页 |
| 后记 | 第74-75页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第75页 |
