| Acknowledgements | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| Contents | 第8-11页 |
| Chapter 1 Introduction | 第11-15页 |
| ·Background Information of Learning Style | 第11-12页 |
| ·Aims and Significance of the Research | 第12-13页 |
| ·Structure of the Thesis | 第13-15页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第15-42页 |
| ·Definition of Learning Style | 第15-18页 |
| ·Studies of Learning Style Abroad | 第18-32页 |
| ·Development of Learning Style Research | 第18-20页 |
| ·Major Findings in Learning Style Research | 第20-23页 |
| ·Categories and Models of Learning Styles | 第23-32页 |
| ·Studies of Learning Styles in China | 第32-33页 |
| ·Definition of Culture | 第33-34页 |
| ·Chinese Cultural and Social Factors Affecting Students’Learning Styles | 第34-42页 |
| ·Confucianism | 第34-38页 |
| ·Educational System | 第38-42页 |
| Chapter 3 A Survey on College Students’English Learning Styles | 第42-49页 |
| ·Purpose of the Survey | 第42-43页 |
| ·Subjects of the Survey | 第43页 |
| ·Instruments of the Survey | 第43-46页 |
| ·Questionnaire | 第43-46页 |
| ·E-mail Interview | 第46页 |
| ·Procedure of the Survey | 第46-49页 |
| Chapter 4 Data Analysis of the Survey | 第49-79页 |
| ·Statistical Description of Learning Style Variables | 第49-55页 |
| ·E-Mail Interview and Research Process | 第55-58页 |
| ·Discussion and Summary | 第58-74页 |
| ·Visual Tendency | 第58-61页 |
| ·Field-Dependent Tendency | 第61-63页 |
| ·Introverted Tendency | 第63-65页 |
| ·Group Tendency | 第65-66页 |
| ·Reflective Tendency | 第66-68页 |
| ·Closure Tendency | 第68-70页 |
| ·Analytic Tendency | 第70-72页 |
| ·Ambiguity-Intolerant Tendency | 第72-74页 |
| ·Pedagogical Implications | 第74-79页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第79-82页 |
| Works Cited | 第82-91页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文和取得的科研成果 | 第91页 |
