| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 一、绪论 | 第7-14页 |
| (一) 研究缘起 | 第7-8页 |
| (二) 研究综述 | 第8-12页 |
| (三) 研究意义与目的 | 第12-14页 |
| 二、研究设计 | 第14-22页 |
| (二) 研究假设 | 第17页 |
| (三) 研究方法 | 第17-18页 |
| (四) 研究思路及主要内容 | 第18-19页 |
| (五) 样本基本情况 | 第19-20页 |
| (六) 自主学习能力测量量表的检测 | 第20-22页 |
| 三、结果与分析 | 第22-35页 |
| (一) 大学生自主学习能力的现状 | 第22页 |
| (二) 大学生自主学习能力的个人影响因素 | 第22-27页 |
| (三) 大学生自主学习能力的惯习与场域因素 | 第27-33页 |
| (四) 大学生自主学习能力的回归分析 | 第33-35页 |
| 四、结论与讨论 | 第35-40页 |
| (一) 研究结论 | 第35-36页 |
| (二) 场域-惯习论:自主学习能力研究的新工具 | 第36-38页 |
| (三) 提升大学生自主学习能力的建议 | 第38-39页 |
| (四) 研究不足 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 附录一 大学生自主学习能力调查问卷 | 第42-46页 |
| 附录二 读研期间学术成果 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47页 |