当代大学生核心素养存在的问题及对策研究
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 绪论 | 第12-18页 |
| 一、选题背景及意义 | 第12-14页 |
| (一)选题背景 | 第12页 |
| (二)选题意义 | 第12-14页 |
| 二、现状研究 | 第14-15页 |
| (一)国外研究现状 | 第14页 |
| (二)国内研究现状 | 第14-15页 |
| 三、研究思路 | 第15-16页 |
| (一)理论研究 | 第15-16页 |
| (二)问题研究 | 第16页 |
| (三)对策研究 | 第16页 |
| 四、研究方法 | 第16-17页 |
| 五、研究难点及创新之处 | 第17-18页 |
| (一)研究难点 | 第17页 |
| (二)研究创新之处 | 第17-18页 |
| 第一章 当代大学生核心素养的基本内涵和基本要求 | 第18-22页 |
| 一、核心素养的基本内涵 | 第18-19页 |
| 二、核心素养的基本要求 | 第19-22页 |
| (一)核心素养具体化了党的教育方针 | 第19页 |
| (二)核心素养引领课程改革进一步深化 | 第19-20页 |
| (三)核心素养是素质教育内涵的具体化 | 第20-22页 |
| 第二章 当代大学生核心素养的基本特征及必要性 | 第22-26页 |
| 一、当代大学生核心素养的基本特征 | 第22-23页 |
| (一)关键性和普遍性 | 第22页 |
| (二)广泛性和融合性 | 第22-23页 |
| (三)个体性和发展性 | 第23页 |
| 二、当代大学生核心素养培养的必要性 | 第23-26页 |
| (一)正确的价值观是素质教育的基础 | 第23-24页 |
| (二)创新能力的培养是国家创新发展的根本 | 第24-26页 |
| 第三章 当代大学生核心素养现状调查分析 | 第26-32页 |
| 一、调查情况 | 第26页 |
| 二、现状分析 | 第26-32页 |
| 第四章 当代大学生核心素养方面问题存在的原因 | 第32-42页 |
| 一、存在的问题 | 第32-36页 |
| (一)价值观方面存在的问题 | 第32-33页 |
| (二)创新能力方面存在的问题 | 第33-34页 |
| (三)大学生个人意识方面存在问题 | 第34-36页 |
| 二、存在问题的原因 | 第36-42页 |
| (一)当代大学生核心价值观问题存在的原因 | 第36-38页 |
| (二)当代大学生创新能力问题存在的的原因 | 第38-40页 |
| (三)核心素养未有效的融入课程标准 | 第40-42页 |
| 第五章 当代大学生核心素养培养的思路与策略 | 第42-50页 |
| 一、构建大学生核心素养培养体系 | 第42-45页 |
| (一)重视大学生价值观教育 | 第42-43页 |
| (二)融会贯通学科素养 | 第43页 |
| (三)同步实施课程改革 | 第43-44页 |
| (四)完善质量评价标准 | 第44-45页 |
| 二、改进基于核心素养培养的手段措施 | 第45-50页 |
| (一)开发核心素养课程体系 | 第45-46页 |
| (二)改进改善大学生教育教学模式 | 第46页 |
| (三)改善教师素质教学方式 | 第46-47页 |
| (四)改善教育评价体制 | 第47-50页 |
| 结论 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-56页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第56-58页 |
| 附录 | 第58-64页 |
| 致谢 | 第64页 |
