虚拟现实技术在工业设计史课程中的应用研究
| 中文摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-12页 |
| 1.1 研究背景及目的 | 第9-10页 |
| 1.2 研究内容和方法 | 第10页 |
| 1.3 研究的结果与意义 | 第10-12页 |
| 第2章 虚拟现实技术理论研究 | 第12-24页 |
| 2.1 虚拟现实技术特点 | 第12-13页 |
| 2.2 虚拟现实系统类型 | 第13-15页 |
| 2.3 虚拟现实技术应用现状 | 第15-21页 |
| 2.3.1 在博物馆的应用 | 第15-17页 |
| 2.3.2 在图书馆的应用 | 第17-19页 |
| 2.3.3 在其他领域的应用 | 第19页 |
| 2.3.4 小结 | 第19-21页 |
| 2.4 研究现状 | 第21-23页 |
| 2.4.1 国外研究现状 | 第21页 |
| 2.4.2 国内研究现状 | 第21-22页 |
| 2.4.3 小结 | 第22-23页 |
| 2.5 虚拟现实技术优势及发展趋势 | 第23-24页 |
| 第3章 虚拟现实技术在教学中应用现状 | 第24-39页 |
| 3.1 虚拟现实技术在教学中的应用 | 第25-36页 |
| 3.1.1 虚拟现实在建筑学史类课程中的应用 | 第25-28页 |
| 3.1.2 虚拟现实在风景园林教学中的应用 | 第28-30页 |
| 3.1.3 虚拟现实在素描教学中的应用 | 第30-31页 |
| 3.1.4 虚拟现实在家具设计与陈设教学中的应用 | 第31-34页 |
| 3.1.5 虚拟现实在服装设计教学中的运用 | 第34-36页 |
| 3.2 虚拟现实技术在教学中应用的对比分析 | 第36-37页 |
| 3.3 虚拟现实技术对教学的作用 | 第37-39页 |
| 第4章 工业设计史教学现状 | 第39-56页 |
| 4.1 工业设计史课程概述 | 第39-43页 |
| 4.1.1 工业设计史课程的现状 | 第39-40页 |
| 4.1.2 工业设计史的课程大纲 | 第40-43页 |
| 4.2 工业设计史的授课方式 | 第43-44页 |
| 4.3 工业设计史课程的授课特点 | 第44-45页 |
| 4.4 师生关于工业设计史课程的满意度分析 | 第45-54页 |
| 4.4.1 针对学生的调查数据分析 | 第45-51页 |
| 4.4.2 学生对课程的需求总结 | 第51-52页 |
| 4.4.3 对教师需求的访谈内容总结 | 第52-54页 |
| 4.5 小结 | 第54-56页 |
| 第5章 虚拟现实技术的应用方法 | 第56-66页 |
| 5.1 针对工业设计史课程的虚拟现实应用 | 第57-58页 |
| 5.2 针对学生需求的虚拟现实应用 | 第58-60页 |
| 5.3 针对教师需求的虚拟现实应用 | 第60-62页 |
| 5.4 虚拟现实技术应用方法的制定 | 第62-66页 |
| 5.4.1 建立移动艺术馆,构建虚拟资源库 | 第62-63页 |
| 5.4.2 建立沉浸式虚拟现实系统 | 第63页 |
| 5.4.3 建立桌面式虚拟现实系统 | 第63-64页 |
| 5.4.4 桌面式虚拟现实系统应用验证 | 第64-66页 |
| 第6章 结论 | 第66-67页 |
| 参考文献 | 第67-71页 |
| 申请学位期间的研究成果及发表的学术论文 | 第71-72页 |
| 致谢 | 第72-73页 |
| 附录Ⅰ 针对学生的调查问卷 | 第73-74页 |
