泰国巴蜀府高中汉语教材满意度调查研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 绪论 | 第9-18页 |
| 第一节 研究背景 | 第9页 |
| 第二节 选题缘由 | 第9-10页 |
| 第三节 调查研究对象及方法 | 第10-13页 |
| 第四节 国内外研究现状 | 第13-18页 |
| 第一章 泰国巴蜀府高中汉语教材调查设计与实施 | 第18-21页 |
| 第一节 泰国巴蜀府高中汉语教材调查设计 | 第18-19页 |
| 一、研究思路 | 第18页 |
| 二、问卷构成 | 第18-19页 |
| 第二节 泰国巴蜀府高中汉语教材调查质量与实施 | 第19-21页 |
| 一、问卷质量 | 第19-20页 |
| 二、调查实施 | 第20-21页 |
| 第二章 泰国巴蜀府高中汉语教材满意度调查结果分析 | 第21-62页 |
| 第一节 泰国巴蜀府高中汉语教材基本情况 | 第21-28页 |
| 一、教材的特征 | 第21页 |
| 二、汉语教材的实用性 | 第21-22页 |
| 三、汉语教材情况 | 第22-28页 |
| 第二节 泰国巴蜀府高中汉语教材内容分析 | 第28-31页 |
| 一、汉语教学情况 | 第28-29页 |
| 二、泰国汉语教学整体现状 | 第29-30页 |
| 三、汉语教材实用内容 | 第30-31页 |
| 第三节 汉语教材趣味性满意度分析 | 第31-33页 |
| 一、教材趣味性 | 第31-32页 |
| 二、教材重要性 | 第32-33页 |
| 第四节 汉语教材难度与满意度分析 | 第33-35页 |
| 一、汉语教材难度 | 第33-34页 |
| 一、汉语教材满意度分析 | 第34-35页 |
| 第五节 学习设计满意度分析 | 第35-37页 |
| 一、、课文内容形式 | 第35页 |
| 二、课文设计满意度分析 | 第35-37页 |
| 第六节 汉语教材调查结果与分析 | 第37-62页 |
| 第三章 泰国巴蜀府高中汉语教材存在的问题与建议 | 第62-71页 |
| 第一节 泰国汉语教材本土视角论 | 第62-65页 |
| 一、本土化汉语教材研发的思想准备 | 第62-63页 |
| 二、本土化汉语教材研发团队 | 第63-64页 |
| 三、本土化汉语教材理论探讨 | 第64-65页 |
| 第二节 汉语教材问题 | 第65-67页 |
| 一、汉语教材不符合学生的实际汉语水平 | 第65-66页 |
| 二、学生对汉语教材内容不感兴趣 | 第66页 |
| 三、汉语教材里的生词不实用 | 第66页 |
| 四、汉语教材在质量和数量上超过本土编写的教材。 | 第66-67页 |
| 第三节 泰国汉语教材建议 | 第67-71页 |
| 一、教材应用建议 | 第67-69页 |
| 二、对课堂教学的建议 | 第69-70页 |
| 三、灵活使用教材的建议 | 第70-71页 |
| 结语 | 第71-72页 |
| 参考文献 | 第72-74页 |
| 附录 | 第74-78页 |
| 致谢 | 第78页 |
