| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 绪论 | 第12-28页 |
| 一、研究的缘起 | 第12-13页 |
| 二、概念界定及研究综述 | 第13-23页 |
| (一) 概念界定 | 第13-15页 |
| (二) 联合办学研究综述 | 第15-23页 |
| 三、研究目标、研究内容和拟解决的关键问题 | 第23-24页 |
| (一) 研究目标 | 第23页 |
| (二) 研究内容 | 第23-24页 |
| (三) 拟解决的关键问题 | 第24页 |
| 四、研究意义、思路和方法 | 第24-28页 |
| (一) 研究意义 | 第24-25页 |
| (二) 研究思路 | 第25页 |
| (三) 研究方法 | 第25-28页 |
| 第一章 农村初中联合办学的背景、动力与障碍 | 第28-36页 |
| 一、农村初中联合办学的背景 | 第28-31页 |
| (一) 义务教育优质资源分布不均衡 | 第28-30页 |
| (二) 资源共享：实现优质均衡的重要策略 | 第30-31页 |
| (三) 联合办学：推进义务教育优质均衡的重要举措 | 第31页 |
| 二、农村初中联合办学的动力 | 第31-33页 |
| (一) 更均衡：城乡学校差距进一步缩小，择校率进一步降低 | 第31-32页 |
| (二) 更实际：加强校际合作交流，有效促进教师专业成长 | 第32-33页 |
| (三) 更公平：学生个体的成长受到更广泛地关注 | 第33页 |
| 三、联合办学的障碍 | 第33-36页 |
| (一) 行政干预过大，下情上达受阻，联合办学战略管理优势难以发挥 | 第34页 |
| (二) 基层学校缺乏专业管理人员梯队，联合办学战略有效性难以实现 | 第34-35页 |
| (三) 城乡间学校文化差异较大，联合办学战略合作思想难达共识 | 第35页 |
| (四) 评价体系不完善，业绩风险难估，联合办学双方合作积极性不高 | 第35-36页 |
| 第二章 农村初中联合办学的实证调查 | 第36-54页 |
| 一、江西省安远县及其教育概况 | 第36-38页 |
| 二、联合办学的实践探索 | 第38-47页 |
| (一) 转变办学思路，创建联合学区 | 第38-40页 |
| (二) 成立组织机构，建立管理制度 | 第40-42页 |
| (三) 学区活动频开展，真抓实干展亮点 | 第42-47页 |
| 三、联合办学显成效，教育水平得提高 | 第47-54页 |
| (一) 新教师教学业务能力显著提高，教师队伍整体素质有效提升 | 第47-50页 |
| (二) 教师教育科研水平不断提高 | 第50-51页 |
| (三) 教学质量大面积提升 | 第51-54页 |
| 第三章 农村初中联合办学的问题与原因分析 | 第54-66页 |
| 一、联合办学共同愿景缺失 | 第54-55页 |
| 二、管理分层过于单一，民主程度低 | 第55-56页 |
| 三、教师交流、专业成长机制不完善 | 第56-63页 |
| (一) 教师交流意愿不高，交流教师质量待考量 | 第56-59页 |
| (二) 教师交流制度不完善，缺乏教师专业成长共同体 | 第59-60页 |
| (三) 各片区校点布局分散、交通不便，致校际教师交流时间短而仓促 | 第60-62页 |
| (四) 教师培训体系不健全 | 第62-63页 |
| 四、共享资源内容单一且缺乏管理 | 第63-64页 |
| 五、学校文化共享困难 | 第64-65页 |
| (一) 学校文化培育难，特色培育周期长 | 第64页 |
| (二) 优质学校文化以单体输出方式为主，输出方式单一 | 第64-65页 |
| 六、办学绩效评价体系不完善 | 第65-66页 |
| 第四章 农村初中联合办学的实施建议 | 第66-74页 |
| 一、塑造联合办学共同愿景 | 第66-67页 |
| 二、构建多层次管理模式 | 第67-69页 |
| (一) 成立学区联合办学领导小组 | 第67-68页 |
| (二) 以校为单位，组建学校领导小组 | 第68页 |
| (三) 以各学校团委为成员，建立学生联合会 | 第68-69页 |
| 三、完善教师交流与专业发展机制 | 第69-70页 |
| (一) 健全教师交流激励机制，提高教师交流的主动性 | 第69页 |
| (二) 建立学区教师专业学习共同体，整体提高教师教育水平 | 第69-70页 |
| (三) 创新师训方式，完善教师培训体系，提高教师培训实效 | 第70页 |
| 四、建立共享资源信息化管理机制 | 第70-71页 |
| (一) 明确共享资源内容 | 第70页 |
| (二) 建立资源共享信息平台 | 第70-71页 |
| 五、推进优质学校文化复体式输出 | 第71-72页 |
| 六、构建联合办学综合评价体系 | 第72-74页 |
| 结语 | 第74-76页 |
| 参考文献 | 第76-80页 |
| 附录 | 第80-82页 |
| 攻读硕士学位期间取得的研究成果 | 第82-84页 |
| 致谢 | 第84-86页 |
| 附件 | 第86页 |
