| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1. 前言 | 第7-13页 |
| 1.1 选题依据 | 第7-8页 |
| 1.2 研究目的、意义 | 第8页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第8页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第8页 |
| 1.3 研究任务 | 第8页 |
| 1.4 文献综述 | 第8-13页 |
| 1.4.1 相关概念的界定 | 第8-9页 |
| 1.4.2 幼儿舞蹈教育现状调查与分析 | 第9-10页 |
| 1.4.3 中国古典舞身韵发展的现状研究 | 第10页 |
| 1.4.4 中国古典舞身韵在舞蹈教学中的作用研究 | 第10-11页 |
| 1.4.5 中国古典舞身韵与幼儿舞蹈的对比研究 | 第11-13页 |
| 2. 研究对象与研究方法 | 第13-16页 |
| 2.1 研究对象 | 第13页 |
| 2.2 研究方法 | 第13-16页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第13页 |
| 2.2.2 问卷调查法 | 第13-15页 |
| 2.2.3 访谈法 | 第15-16页 |
| 2.2.3.1 访谈时间 | 第15页 |
| 2.2.3.2 访问对象 | 第15-16页 |
| 2.2.4 实验法 | 第16页 |
| 2.2.5 数理统计法 | 第16页 |
| 3. 研究结果与分析 | 第16-39页 |
| 3.1 中国古典舞身韵基本内容分析 | 第16-17页 |
| 3.2 中国古典舞身韵在幼儿舞蹈课堂教学中的应用设计 | 第17-29页 |
| 3.2.1 中国古典舞身韵在幼儿舞蹈课堂的应用原则 | 第17页 |
| 3.2.2 中国古典舞身韵在幼儿舞蹈课堂应用内容的拟定 | 第17-29页 |
| 3.3 中国古典舞身韵对幼儿舞蹈课堂教学效果的影响 | 第29-38页 |
| 3.3.1 中国古典舞身韵的应用对学生身心健康的影响 | 第30页 |
| 3.3.2 中国古典舞身韵的应用对学生平衡力和控制力的影响 | 第30-35页 |
| 3.3.3 中国古典舞身韵的应用对学生的柔韧性和协调性的影响 | 第35-36页 |
| 3.3.4 中国古典舞身韵的应用对学生的表现能力的影响 | 第36页 |
| 3.3.5 中国古典舞身韵的应用对学生的模仿能力和创编能力的影响 | 第36-38页 |
| 3.4 中国古典舞身韵融入高专幼儿舞蹈课堂练习方法和手段的新颖性和实效性分析 | 第38页 |
| 3.5 中国古典舞身韵融入高专幼儿舞蹈课堂教学的研究尚待解决的问题及策略 | 第38-39页 |
| 4 结论与建议 | 第39-40页 |
| 4.1 结论 | 第39页 |
| 4.2 建议 | 第39-40页 |
| 5. 主要参考文献 | 第40-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
| 附件 | 第44-47页 |
