教育培训机构体验式营销模块与策略研究--以Q机构为例
| 中文摘要 | 第3-4页 |
| 英文摘要 | 第4页 |
| 1 导论 | 第7-11页 |
| 1.1 研究背景 | 第7-9页 |
| 1.2 研究意义 | 第9-11页 |
| 2 理论基础与文献综述 | 第11-19页 |
| 2.1 体验式营销的概念界定 | 第11-13页 |
| 2.1.1 体验的定义 | 第11页 |
| 2.1.2 体验式营销的内涵 | 第11-12页 |
| 2.1.3 体验式营销的产生与发展 | 第12-13页 |
| 2.2 理论基础 | 第13-15页 |
| 2.2.1 体验式营销形式 | 第13页 |
| 2.2.2 4Ps营销理论 | 第13-14页 |
| 2.2.3 体验式营销6E组合 | 第14-15页 |
| 2.3 国内外研究综述 | 第15-19页 |
| 2.3.1 国外研究综述 | 第15-17页 |
| 2.3.2 国内研究综述 | 第17-19页 |
| 3 Q培训机构营销环境分析 | 第19-29页 |
| 3.1 Q培训机构简介 | 第19页 |
| 3.2 Q培训机构营销环境分析 | 第19-26页 |
| 3.2.1 宏观环境分析 | 第19-23页 |
| 3.2.2 行业环境分析 | 第23-26页 |
| 3.3 Q培训机构的STP战略定位分析 | 第26-29页 |
| 3.3.1 市场细分 | 第26-27页 |
| 3.3.2 目标市场的选择 | 第27-28页 |
| 3.3.3 目标市场的定位 | 第28-29页 |
| 4 Q培训机构体验式营销战略模块 | 第29-35页 |
| 4.1 体验式思考营销模块 | 第29-30页 |
| 4.2 体验式情感营销模块 | 第30-32页 |
| 4.3 体验式行动营销模块 | 第32-35页 |
| 5 Q培训机构的体验式营销策略 | 第35-42页 |
| 5.1 基于Q机构视角的4P组合策略 | 第35-38页 |
| 5.2 基于学员视角的6E组合策略 | 第38-42页 |
| 结语 | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 致谢 | 第47页 |
