摘要 | 第3-4页 |
abstract | 第4页 |
1 绪论 | 第7-14页 |
1.1 研究背景与意义 | 第7-10页 |
1.1.1 研究背景 | 第7-8页 |
1.1.2 研究意义 | 第8-10页 |
1.2 研究现状 | 第10-12页 |
1.2.1 国外研究现状 | 第10-11页 |
1.2.2 国内研究现状 | 第11-12页 |
1.3 研究思路与研究方法 | 第12-13页 |
1.3.1 研究思路 | 第12页 |
1.3.2 研究方法 | 第12-13页 |
1.4 论文中的新见解 | 第13-14页 |
2 新媒体和高校辅导员综合素质概述 | 第14-25页 |
2.1 新媒体的基本认识 | 第14-18页 |
2.1.1 新媒体的概念辨析 | 第14-15页 |
2.1.2 新媒体与传统媒体的本质区别 | 第15-16页 |
2.1.3 新媒体的发展趋势 | 第16页 |
2.1.4 新媒体的主要特征 | 第16-18页 |
2.2 高校辅导员综合素质的内涵 | 第18-25页 |
2.2.1 素质的内涵 | 第18-19页 |
2.2.2 高校辅导员素质构成依据 | 第19-21页 |
2.2.3 高校辅导员综合素质的构成要素 | 第21-25页 |
3 新媒体时代高校辅导员面临的机遇与挑战 | 第25-32页 |
3.1 新媒体时代给高校辅导员带来的机遇 | 第25-28页 |
3.1.1 使高校辅导员的思政工作进一步发展 | 第25-26页 |
3.1.2 提高了高校辅导员的工作效率 | 第26-27页 |
3.1.3 拓宽了高校辅导员工作内容 | 第27页 |
3.1.4 拓展了高校辅导员教育视野 | 第27-28页 |
3.2 新媒体时代高校辅导员面临的挑战 | 第28-32页 |
3.2.1 给高校辅导员的教育方式带来冲击 | 第28-29页 |
3.2.2 对高校辅导员的引领功能造成阻碍 | 第29-30页 |
3.2.3 高校辅导员需不断更新思想政治教育内容 | 第30页 |
3.2.4 使高校辅导员在思想政治素质方面追求新高度 | 第30页 |
3.2.5 高校辅导员管理工作难度增大 | 第30-32页 |
4 新媒体时代高校辅导员综合素质现状及问题成因 | 第32-43页 |
4.1 新媒体时代对高校辅导员综合素质提出新要求 | 第32-33页 |
4.1.1 高校辅导员需具备新媒体应用素质 | 第32页 |
4.1.2 高校辅导员使用新媒体不断提高管理能力素质 | 第32-33页 |
4.1.3 高校辅导员运用新媒体把握舆论方向 | 第33页 |
4.2 新媒体时代高校辅导员综合素质调查分析 | 第33-41页 |
4.2.1 对新媒体认知状况 | 第34-35页 |
4.2.2 思想道德素质现状 | 第35-36页 |
4.2.3 科学文化素质现状 | 第36-38页 |
4.2.4 管理能力素质现状 | 第38-39页 |
4.2.5 身心健康素质现状 | 第39页 |
4.2.6 媒介素养现状 | 第39-41页 |
4.3 新媒体时代高校辅导员综合素质现存问题及成因分析 | 第41-43页 |
4.3.1 高校辅导员对新媒体的技能掌握不够全面,各项制度待完善 | 第41页 |
4.3.2 高校辅导员对信息的预见和评判能力较欠缺 | 第41页 |
4.3.3 高校辅导员开展大学生新媒体素养教育的意识和能力不足 | 第41-42页 |
4.3.4 高校辅导员运用新媒体进行工作创新能力较弱 | 第42页 |
4.3.5 高校辅导员对网络舆情的监管和引导能力不足 | 第42-43页 |
5 新媒体时代提升高校辅导员综合素质的对策 | 第43-49页 |
5.1 完善新媒体时代高校辅导员发展机制促进思想道德素质提升 | 第43-44页 |
5.2 新媒体时代开设相关课程提升科学文化素质 | 第44-45页 |
5.2.1 建立高校辅导员专业知识培训基地 | 第44-45页 |
5.2.2 新老互助共同提高 | 第45页 |
5.3 新媒体时代构建高校校园监管和激励机制提升管理素质水平 | 第45-46页 |
5.3.1 加强高校辅导员管理能力素质健全考核机制 | 第45-46页 |
5.3.2 情感和目标激励 | 第46页 |
5.4 新媒体时代高校辅导员提升自身素养增强育人能力 | 第46-49页 |
5.4.1 坚定理想信念提高自身思想道德素质 | 第46页 |
5.4.2 加强科学文化素质提升提高自身新媒体专业知识 | 第46-47页 |
5.4.3 创新工作理念与方法通过新媒体平台提升管理能力素质 | 第47-49页 |
结语 | 第49-50页 |
致谢 | 第50-51页 |
参考文献 | 第51-54页 |
附录 1 | 第54-56页 |
附录 2 | 第56-58页 |