摘要 | 第3-4页 |
Abstract | 第4页 |
1 绪论 | 第7-17页 |
1.1 研究背景和意义 | 第7-10页 |
1.1.1 研究背景 | 第7-8页 |
1.1.2 研究意义 | 第8-10页 |
1.2 国内外研究进展 | 第10-13页 |
1.2.1 国内相关研究综述 | 第10-12页 |
1.2.2 国外相关研究综述 | 第12-13页 |
1.3 主要研究内容 | 第13-15页 |
1.3.1 研究思路 | 第13-14页 |
1.3.2 研究目标 | 第14页 |
1.3.3 研究内容 | 第14-15页 |
1.3.4 研究方法 | 第15页 |
1.4 研究的创新点和难点 | 第15-17页 |
1.4.1 研究创新点 | 第15页 |
1.4.2 研究的难点 | 第15-17页 |
2 “中国梦”视域下大学生爱国主义教育的内涵与理论依据 | 第17-23页 |
2.1 “中国梦”视域下大学生爱国主义教育的内涵 | 第17-19页 |
2.1.1 中国梦的内涵 | 第17-18页 |
2.1.2 爱国主义教育的内涵 | 第18页 |
2.1.3 “中国梦”视域下大学生爱国主义教育的内涵 | 第18-19页 |
2.2 相关理论依据 | 第19-23页 |
2.2.1 马克思关于爱国主义教育的基本观点 | 第19-20页 |
2.2.2 列宁关于爱国主义教育的重要观点 | 第20页 |
2.2.3 当代马克思主义者关于爱国主义教育的观点 | 第20-23页 |
3 “中国梦”视域下大学生爱国主义教育的主要任务及其特点 | 第23-31页 |
3.1 “中国梦”视域下大学生爱国主义教育的主要任务 | 第23-27页 |
3.1.1 以服务“中国梦”为宗旨 | 第23-25页 |
3.1.2 以培育和践行社会主义核心价值观为要求 | 第25-26页 |
3.1.3 以改革创新为动力 | 第26-27页 |
3.2 “中国梦”视域下大学生爱国主义教育的特点 | 第27-31页 |
3.2.1 强烈的时代性 | 第27-28页 |
3.2.2 高度的契合性 | 第28页 |
3.2.3 明确的目标性 | 第28-31页 |
4 “中国梦”视域下大学生爱国主义教育现状分析 | 第31-45页 |
4.1 大学生对“中国梦”视域下爱国主义教育认识的现状分析 | 第31-40页 |
4.1.1 爱国主义教育存在滞后性 | 第31-34页 |
4.1.2 爱国主义教育缺乏时代性 | 第34-35页 |
4.1.3 爱国主义教育实践方式缺乏创新性 | 第35-36页 |
4.1.4 爱国主义教育受多元文化影响较大 | 第36-38页 |
4.1.5 爱国主义教育主体的责任感有待提高 | 第38-40页 |
4.2 “中国梦”视域下大学生爱国主义教育面临的挑战 | 第40-43页 |
4.2.1 大学生爱国主义教育与“中国梦”的要求存在差距 | 第40-41页 |
4.2.2 多元文化对爱国主义教育的冲击 | 第41-42页 |
4.2.3 大学生自身存在抵抗糟粕的软弱性 | 第42-43页 |
4.3 “中国梦”视域下大学生爱国主义教育面临挑战的原因 | 第43-45页 |
4.3.1 爱国主义教育发展滞后 | 第43页 |
4.3.2 多元文化的消极影响 | 第43-44页 |
4.3.3 大学生自身原因 | 第44-45页 |
5 “中国梦”视域下大学生爱国主义教育的对策及建议 | 第45-53页 |
5.1 更新时代主题创新教育载体 | 第45-47页 |
5.1.1 加强中国梦和社会主义核心价值观解读 | 第45页 |
5.1.2 坚持民族精神和时代精神辩证统一 | 第45-46页 |
5.1.3 创新教学方法重视信息媒体 | 第46-47页 |
5.2 弘扬优秀文化培育价值理念 | 第47-49页 |
5.2.1 积极发展优秀传统文化 | 第47-48页 |
5.2.2 主动承担文化历史责任 | 第48页 |
5.2.3 强化当代中国价值理念 | 第48-49页 |
5.3 筑造理想信念增强社会责任感 | 第49-53页 |
5.3.1 树立正确的理想信念 | 第49页 |
5.3.2 培养无私奉献的社会责任感 | 第49-50页 |
5.3.3 坚定不移树立四大自信 | 第50-53页 |
结语 | 第53-55页 |
致谢 | 第55-57页 |
参考文献 | 第57-59页 |
附录 | 第59-63页 |
在校学习期间发表的论文 | 第63页 |