| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第11-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.2 研究问题的提出 | 第12页 |
| 1.3 研究的目的和意义 | 第12页 |
| 1.4 研究思路和方法 | 第12-15页 |
| 1.4.1 研究思路 | 第12-13页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第13-15页 |
| 第2章 研究现状 | 第15-23页 |
| 2.1 翻转课堂研究现状 | 第15-20页 |
| 2.1.1 国外研究现状 | 第15-16页 |
| 2.1.2 国内研究现状 | 第16-20页 |
| 2.2 资源共享课现状分析 | 第20-23页 |
| 第3章 理论基础 | 第23-25页 |
| 3.1 替代性评价理论 | 第23页 |
| 3.2 有效教学理论 | 第23-25页 |
| 第4章 华中师大教师网联资源共享课教学模式分析 | 第25-33页 |
| 4.1 教师网联资源共享课课程介绍 | 第25-26页 |
| 4.2 《信息技术与课程整合》的教学流程分析 | 第26-33页 |
| 第5章 《信息技术与课程整合》应用效果分析 | 第33-49页 |
| 5.1 调查目的和对象 | 第33-34页 |
| 5.1.1 调查的目的 | 第33页 |
| 5.1.2 调查对象 | 第33-34页 |
| 5.2 参与式观察调查与结果分析 | 第34-36页 |
| 5.2.1 参与式观察的实施 | 第34页 |
| 5.2.2 观察结果分析 | 第34-36页 |
| 5.3 问卷调查与结果分析 | 第36-43页 |
| 5.3.1 问卷设计与实施 | 第36-37页 |
| 5.3.2 问卷调查和访谈调查结果分析 | 第37-43页 |
| 5.4 学生成绩结果分析 | 第43-44页 |
| 5.4.1 成绩数据来源 | 第43页 |
| 5.4.2 成绩数据统计分析 | 第43-44页 |
| 5.5 教师网联资源共享课《信息技术与课程整合》应用现状总结 | 第44-49页 |
| 5.5.1 《信息技术与课程整合》在实际应用中的优点 | 第44-45页 |
| 5.5.2 《信息技术与课程整合》在实际应用中的不足 | 第45-49页 |
| 第6章 教师网联资源共享课的教学模式改进 | 第49-53页 |
| 6.1 教师网联资源共享课改进建议 | 第49-51页 |
| 6.2 教师网联资源共享课新的教学模式构建 | 第51-53页 |
| 第7章 总结与展望 | 第53-55页 |
| 7.1 研究工作总结 | 第53页 |
| 7.2 研究的不足 | 第53页 |
| 7.3 研究的创新之处 | 第53页 |
| 7.4 进一步研究的方向 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-59页 |
| 附录 | 第59-65页 |
| 附录1 | 第59-61页 |
| 附录2 | 第61-62页 |
| 附录3 | 第62-65页 |
| 致谢 | 第65-67页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第67页 |
