泰国思巴真学校汉语教学现状调查与分析

摘要	第4-5页
ABSTRACT	第5页
第一章 绪论	第8-14页
1.1 研究的缘起	第8-9页
1.2 研究的目的及意义	第9页
1.3 研究的现状综述	第9-12页
1.4 研究的理论和方法	第12-14页
第二章 泰国思巴真学校汉语教学现状调查	第14-22页
2.1 泰国思巴真学校汉语教学历史概况	第14-20页
2.2 泰国思巴真学校汉语教学的调查	第20-22页
第三章 泰国思巴真学校汉语教学现状分析	第22-33页
3.1 思巴真学校汉语课程设置的统计分析	第22-24页
3.2 思巴真学校汉语教学法相关统计	第24-27页
3.3 影响汉语学习效率的相关统计	第27-33页
第四章 泰国思巴真学校汉语教学现状总结	第33-49页
4.1 汉语教学中教学法的实际运用	第33-38页
4.2 汉语教学中教师的能动作用	第38-41页
4.3 汉语教学中学生的主观作用	第41-45页
4.4 其他影响汉语教学的因素	第45-49页
第五章 泰国思巴真学校汉语教学应对策略	第49-55页
5.1 理论联系实际,多种教学法并进	第49-51页
5.2 不拘泥于课堂,多种学习活动穿插	第51-52页
5.3 提升学校和社会的关注度	第52-55页
第六章 结语	第55-57页
6.1 论文主要观点	第55-56页
6.2 论文优劣之处	第56-57页
参考文献	第57-60页
附录	第60-68页
附录1	第60-67页
附录2	第67-68页
致谢	第68-69页
攻读学位期间发表论文情况	第69页