| ACKNOWLEDGEMENTS | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 摘要 | 第8-9页 |
| CONTENTS | 第9-12页 |
| LIST OF TABLES | 第12-13页 |
| LIST OF FIGURES | 第13-14页 |
| CHAPTER ONE GENERAL INTRODUCTION | 第14-20页 |
| 1.1 Research background | 第14-17页 |
| 1.2 Goals of this study | 第17页 |
| 1.3 Structure of this study | 第17-20页 |
| CHAPTER TWO LITERATURE REVIEW | 第20-38页 |
| 2.1 Key terminology | 第20-24页 |
| 2.1.1 Communicative competence | 第20-22页 |
| 2.1.2 Pragmatic competence | 第22-23页 |
| 2.1.3 Metapragmatics | 第23-24页 |
| 2.2 Metapragmatic assessment | 第24-26页 |
| 2.3 Speech act and social variables | 第26-29页 |
| 2.3.1 Speech act | 第26-27页 |
| 2.3.2 Social variables | 第27-29页 |
| 2.4 Empirical studies on metapragmatic assessment | 第29-35页 |
| 2.4.1 Cross-cultural metapragmatic comparison | 第30-32页 |
| 2.4.2 Metapragmatic assessment in the development of pragmatic test | 第32-33页 |
| 2.4.3 Metapragmatics in pragmatic teaching | 第33-34页 |
| 2.4.4 Pragmatic transfer | 第34-35页 |
| 2.5 Summary | 第35-38页 |
| CHAPTER THREE METHODOLOGY | 第38-54页 |
| 3.1 Research questions | 第38-39页 |
| 3.2 Participants | 第39-41页 |
| 3.3 Instruments | 第41-44页 |
| 3.3.1 Metapragmatic assessment questionnaire | 第41-43页 |
| 3.3.2 Interview | 第43-44页 |
| 3.4 Data collection | 第44-50页 |
| 3.5 Data analysis | 第50-51页 |
| 3.6 Questionnaire validation | 第51-54页 |
| CHAPTER FOUR RESULTS | 第54-72页 |
| 4.1 Results on comparison between Chinese students and overseas students | 第54-67页 |
| 4.1.1 Chinese students and overseas students as a whole | 第54-61页 |
| 4.1.2 Chinese students and three subgroups | 第61-66页 |
| 4.1.3 Conclusion | 第66-67页 |
| 4.2 Results on Chinese students and elderly Chinese | 第67-72页 |
| 4.2.1 Comparison between Chinese students and elderly Chinese | 第67-71页 |
| 4.2.2 Conclusion | 第71-72页 |
| CHAPTER FIVE DISCUSSION | 第72-96页 |
| 5.1 Discussion on Chinese students and overseas students | 第72-89页 |
| 5.1.1 Differences on the rank of imposition/severity between Chinese students and overseas students | 第72-76页 |
| 5.1.2 Differences on social status between Chinese students and overseas students | 第76-82页 |
| 5.1.3 Differences on familiarity between Chinese students and overseas students | 第82-87页 |
| 5.1.4 Other problems concerning cultural disparity in the interview | 第87-89页 |
| 5.2 Discussion on Chinese students and elderly Chinese | 第89-95页 |
| 5.2.1 Discussion on rank of imposition between Chinese students and elderly Chinese | 第89-90页 |
| 5.2.2 Discussion on social status between Chinese students and elderly Chinese | 第90-93页 |
| 5.2.3 Discussion on familiarity between Chinese students and elderly Chinese | 第93-95页 |
| 5.3 Conclusion | 第95-96页 |
| CHAPTER SIX CONCLUSION | 第96-105页 |
| 6.1 Major findings | 第96-98页 |
| 6.2 Limitations | 第98-101页 |
| 6.2.1 Limitations on participants | 第98-99页 |
| 6.2.2 Limitations on the questionnaire and interview | 第99-101页 |
| 6.3 Implications | 第101-103页 |
| 6.3.1 About pragmatic researches | 第101页 |
| 6.3.2 About pragmatic testing | 第101-102页 |
| 6.3.3 About foreign language teaching and learning | 第102-103页 |
| 6.3.4 About cross-cultural interactions | 第103页 |
| 6.4 Suggestions for further research | 第103-105页 |
| REFERENCES | 第105-110页 |
| APPENDICES | 第110-134页 |
| Appendix A | 第110-113页 |
| Appendix B | 第113-115页 |
| Appendix C | 第115-118页 |
| Appendix D | 第118-123页 |
| Appendix F | 第123-128页 |
| Appendix G | 第128-129页 |
| Appendix H | 第129页 |
| Appendix I | 第129-134页 |
