| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| Introduction | 第12-15页 |
| Chapter One Literature Review | 第15-22页 |
| 1.1 Empirical Studies on Cohesion and Writing Quality | 第15-17页 |
| 1.1.1 Studies Abroad | 第15-16页 |
| 1.1.2 Studies in China | 第16-17页 |
| 1.2 Empirical Studies on Cohesion | 第17-19页 |
| 1.2.1 Studies Abroad | 第17-18页 |
| 1.2.2 Studies in China | 第18-19页 |
| 1.3 Empirical Studies on Errors | 第19-22页 |
| 1.3.1 Studies Abroad | 第20页 |
| 1.3.2 Studies in China | 第20-22页 |
| Chapter Two Theoretical Foundation | 第22-32页 |
| 2.1 Cohesion Theory | 第22-30页 |
| 2.1.1 The Definition of Cohesion Theory | 第22-23页 |
| 2.1.2 Cohesion and Coherence | 第23-24页 |
| 2.1.3 Halliday and Hasan's Classification of Cohesive Devices | 第24-30页 |
| 2.2 Error Analysis | 第30-32页 |
| 2.2.1 The Definition of Error Analysis | 第30页 |
| 2.2.2 Error Analysis on the Discourse Level | 第30-32页 |
| Chapter Three Research Methodology | 第32-36页 |
| 3.1 Research Questions | 第32页 |
| 3.2 Subjects | 第32-33页 |
| 3.3 Research Instrument | 第33页 |
| 3.4 Data Collection | 第33-35页 |
| 3.5 Data Processing | 第35-36页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第36-58页 |
| 4.1 Results of the Assessment of the Sampled Compositions | 第36页 |
| 4.2 Statistical Analysis of the Data | 第36-57页 |
| 4.2.1 A Description of the Feature of the Cohesive Devices | 第36-37页 |
| 4.2.2 Error Analysis of the Three Categories of Cohesive Devices | 第37-52页 |
| 4.2.3 Relationship between the Use of Cohesive Devices and Writing Quality | 第52-57页 |
| 4.3 Summary | 第57-58页 |
| Chapter Five Pedagogical Implications | 第58-64页 |
| 5.1 Implications for College English Writing Teaching from Cohesive Theory | 第58-61页 |
| 5.1.1. A Systematic Introduction of Cohesive Theories | 第58-59页 |
| 5.1.2 Reading--based Approach for mastering cohesive devices | 第59-60页 |
| 5.1.3 Sample Writing Approach | 第60-61页 |
| 5.2 Implications for College English Writing Teaching from Error Analysis | 第61-64页 |
| 5.2.1 Revising Writing Evaluation | 第61页 |
| 5.2.2 Effective Feedback from the Peer | 第61-62页 |
| 5.2.3 Focusing on Teaching Lexical Cohesion | 第62-63页 |
| 5.2.4 Decreasing Interference of Chinese | 第63-64页 |
| Conclusion | 第64-67页 |
| Works Cited | 第67-70页 |
| Acknowledgements | 第70-71页 |
| Appendix | 第71-75页 |
| Informative Chinese Abstract | 第75-78页 |
| Résumé and Publications since Entering the Program | 第78页 |
