| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第9-15页 |
| 1.1 选题背景 | 第9-10页 |
| 1.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.2.1 展现中国文化在汉文教学中的重要地位 | 第10页 |
| 1.2.2 为韩国高中汉文教学提供帮助 | 第10-11页 |
| 1.2.3 为韩国高中汉文教材的进一步研究提供帮助 | 第11页 |
| 1.3 国内外相关研究综述 | 第11-15页 |
| 1.3.1 中国的研究现状 | 第11-12页 |
| 1.3.2 韩国的研究现状 | 第12-15页 |
| 2 韩国《教育课程纲要》中汉文科目分析 | 第15-20页 |
| 2.1 韩国教育课程改革历程中的汉文科目设置 | 第15-16页 |
| 2.2 韩国《2009修订教育课程纲要》中汉文科目的教学目标分析 | 第16-17页 |
| 2.3 韩国《2009修订教育课程纲要》中汉文科目的内容体系分析 | 第17-20页 |
| 3 两本《汉文I》教材结构及选文分析 | 第20-31页 |
| 3.1 韩国《汉文Ⅰ》教材的出版情况 | 第20-21页 |
| 3.2 未来N出版社《汉文Ⅰ》教材的结构和选文分析 | 第21-24页 |
| 3.2.1 结构编排 | 第21-22页 |
| 3.2.2 选文构成 | 第22-24页 |
| 3.3 天才教育出版社《汉文Ⅰ》的结构和选文分析 | 第24-28页 |
| 3.3.1 结构编排 | 第24-25页 |
| 3.3.2 选文构成 | 第25-28页 |
| 3.4 小结 | 第28-31页 |
| 4 两本《汉文Ⅰ》教材中的中国文化内容分析 | 第31-47页 |
| 4.1 成语 | 第31-36页 |
| 4.2 格言 | 第36-41页 |
| 4.3 汉诗 | 第41-43页 |
| 4.4 散文 | 第43-47页 |
| 5 结语 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 附录 | 第51-54页 |
| 致谢 | 第54页 |
