差错管理氛围对员工创新行为影响研究--基本心理需求与知识建构的双路径作用
| 摘要 | 第4-6页 |
| abstract | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第10-15页 |
| 1.1 研究背景与问题提出 | 第10-11页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第11-12页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第11页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.3 研究思路与框架 | 第12-13页 |
| 1.4 研究方法 | 第13-15页 |
| 第二章 文献综述 | 第15-30页 |
| 2.1 差错管理氛围 | 第15-21页 |
| 2.1.1 差错与差错管理氛围 | 第15-16页 |
| 2.1.2 差错管理氛围的影响因素 | 第16-17页 |
| 2.1.3 差错管理氛围的影响结果 | 第17-20页 |
| 2.1.4 小结 | 第20-21页 |
| 2.2 基本心理需求 | 第21-25页 |
| 2.2.1 需求的概念与理论 | 第21-22页 |
| 2.2.2 基本心理需求的概念 | 第22页 |
| 2.2.3 基本心理需求的影响因素 | 第22-23页 |
| 2.2.4 基本心理需求的影响结果 | 第23-24页 |
| 2.2.5 小结 | 第24-25页 |
| 2.3 知识建构 | 第25-26页 |
| 2.3.1 建构主义学习理论 | 第25页 |
| 2.3.2 知识建构的概念 | 第25页 |
| 2.3.3 知识建构的特点 | 第25-26页 |
| 2.3.4 小结 | 第26页 |
| 2.4 员工创新行为 | 第26-30页 |
| 2.4.1 员工创新行为的概念 | 第26-27页 |
| 2.4.2 员工创新行为影响因素 | 第27-29页 |
| 2.4.3 小结 | 第29-30页 |
| 第三章 研究假设与理论模型 | 第30-34页 |
| 3.1 研究假设 | 第30-32页 |
| 3.1.1 差错管理氛围与员工创新行为 | 第30页 |
| 3.1.2 基本心理需求与员工创新行为 | 第30-31页 |
| 3.1.3 知识建构与员工创新行为 | 第31页 |
| 3.1.4 基本心理需求与知识建构 | 第31-32页 |
| 3.2 理论模型 | 第32-34页 |
| 第四章 研究设计与实施 | 第34-39页 |
| 4.1 测量工具 | 第34-37页 |
| 4.1.1 差错管理氛围量表 | 第34-35页 |
| 4.1.2 基本心理需求量表 | 第35-36页 |
| 4.1.3 知识建构量表 | 第36-37页 |
| 4.1.4 创新行为量表 | 第37页 |
| 4.2 数据收集 | 第37-39页 |
| 4.2.1 问卷设计与发放 | 第37-38页 |
| 4.2.2 数据分析方法 | 第38-39页 |
| 第五章 数据分析与假设检验 | 第39-53页 |
| 5.1 样本分析 | 第39-40页 |
| 5.2 信度和效度检验 | 第40-49页 |
| 5.2.1 各变量信度分析 | 第40-41页 |
| 5.2.2 各变量效度分析 | 第41-49页 |
| 5.3 描述性统计分析 | 第49页 |
| 5.4 假设检验 | 第49-53页 |
| 第六章 研究结论与对策启示 | 第53-57页 |
| 6.1 研究结论与结果讨论 | 第53-54页 |
| 6.1.1 研究结论 | 第53页 |
| 6.1.2 结果讨论 | 第53-54页 |
| 6.2 管理对策 | 第54-55页 |
| 6.3 研究不足与展望 | 第55-57页 |
| 6.3.1 研究不足 | 第55页 |
| 6.3.2 研究展望 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-64页 |
| 附录 | 第64-68页 |
| 发表论文和科研情况说明 | 第68-69页 |
| 致谢 | 第69-70页 |
