高职院校计算机网络技术专业项目式教学应用研究--以广州松田职业学院为例
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 绪论 | 第10-17页 |
| (一) 研究背景 | 第10-11页 |
| (二) 研究现状 | 第11-14页 |
| (三) 研究意义 | 第14页 |
| (四) 研究思路 | 第14-15页 |
| (五) 研究方法 | 第15-16页 |
| (六) 概念界定 | 第16-17页 |
| 一、高职院校计算机网络专业教学中存在的问题 | 第17-23页 |
| (一) 教学目标定位不合理,与企业需求相脱节 | 第17-19页 |
| 1. 教学目标重理论轻技能 | 第17-18页 |
| 2. 教学目标脱离企业需求 | 第18页 |
| 3. 教学目标脱离学生实际水平 | 第18-19页 |
| (二) 教学内容陈旧,针对性不强 | 第19-20页 |
| 1. 教材选用不当 | 第19页 |
| 2. 教学内容与企业要求差距大 | 第19-20页 |
| (三) 教学方法与途径单一,实践性不强 | 第20-21页 |
| 1. 教学方法缺乏系统性 | 第20页 |
| 2. 教学途径单一 | 第20-21页 |
| (四) 教学设施不全 | 第21-22页 |
| 1. 旧设备不够使用 | 第21页 |
| 2. 新设备无法使用 | 第21-22页 |
| (五) 教学评价不完善 | 第22-23页 |
| 二、计算机网络专业教学问题的原因分析 | 第23-26页 |
| (一) 计算机网络人才定位不合理 | 第23页 |
| (二) 学校师资力量不足 | 第23-24页 |
| (三) 学生入学起点低、根基浅 | 第24-25页 |
| (四) 政策支持力度与资金不到位 | 第25-26页 |
| 三、项目式教学在计算机网络专业中的实际应用 | 第26-39页 |
| (一) 教学目标 | 第26-27页 |
| (二) 项目式教学实施原则 | 第27-29页 |
| 1. 设置明确的教学目标 | 第28页 |
| 2. 把握重难点 | 第28页 |
| 3. 设计问题时着重于考察知识的运用能力 | 第28页 |
| 4. 及时自查和巩固学习效果 | 第28-29页 |
| 5. 通过教学评价和反馈检验教学质量 | 第29页 |
| (三) 项目式教学具体实施 | 第29-39页 |
| 1. 项目的选择 | 第29-31页 |
| 2. 项目式教学实践 | 第31-33页 |
| 3. 教学实例：广州松田职业学院新校区网络规划 | 第33-38页 |
| 4. 项目说明 | 第38-39页 |
| 四、项目式教学取得的成效 | 第39-42页 |
| (一) 调动了学生的学习积极性 | 第39页 |
| (二) 激发了教师的教学热情 | 第39-40页 |
| (三) 提高了学生的就业率 | 第40页 |
| (四) 增强了学校的改革信心 | 第40-42页 |
| 结束语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 附录 | 第45-47页 |
| 致谢 | 第47页 |
