| 中文摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第9-12页 |
| 1.1 问题的提出 | 第9页 |
| 1.2 研究的意义 | 第9-10页 |
| 1.2.1 有利于探索开放式，多样化的教学 | 第9-10页 |
| 1.2.2 有利于落实学生的情感态度与价值观 | 第10页 |
| 1.2.3 有利于加深学生对本民族的传统文化、历史的认识 | 第10页 |
| 1.3 研究方法 | 第10-11页 |
| 1.4 创新之处 | 第11-12页 |
| 1.4.1 对教育观念的创新 | 第11页 |
| 1.4.2 对物理教学内容的创新 | 第11-12页 |
| 2 民族文献资源概述 | 第12-14页 |
| 2.1 什么叫民族文献资源 | 第12页 |
| 2.2 民族文献资源与课程资源 | 第12-13页 |
| 2.3 用于本研究的民族文献资源汇总 | 第13-14页 |
| 2.3.1 书籍资源 | 第13页 |
| 2.3.2 图片资源 | 第13页 |
| 2.3.3 网络资源 | 第13-14页 |
| 3 民族文献资源应用于课堂教学的设计与实践 | 第14-55页 |
| 3.1 民族文献资源与相关高中物理知识 | 第14-17页 |
| 3.2 教学设计案例 | 第17-55页 |
| 4 实践总结 | 第55-62页 |
| 4.1 了解本民族历史与文化、弘扬民族文化 | 第55页 |
| 4.2 激发学生学习物理兴趣 | 第55-56页 |
| 4.3 学生问卷分析 | 第56-57页 |
| 4.3.1 问卷调查的对象选取 | 第56页 |
| 4.3.2 问卷调查的目的 | 第56页 |
| 4.3.3 问卷的发放与回收 | 第56页 |
| 4.3.4 问卷调查结果的统计分析 | 第56-57页 |
| 4.4 教学实验前成绩分析 | 第57-59页 |
| 4.4.1 学生期中考试成绩品质对比分析 | 第57-58页 |
| 4.4.2 学生期中考试成绩的集中量对比分析 | 第58-59页 |
| 4.5 教学试验后成绩分析 | 第59-62页 |
| 4.5.1 学生期末考试成绩品质对比分析 | 第59页 |
| 4.5.2 学生期末考试成绩的集中量对比分析 | 第59-62页 |
| 结束语 | 第62-63页 |
| 参考文献 | 第63-64页 |
| 附录 | 第64-67页 |
| 致谢 | 第67页 |