| 中文摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 引言 | 第8-14页 |
| （一） 选题原因 | 第8-9页 |
| （二） 选题依据 | 第9-10页 |
| （三） 国内外研究现状述评 | 第10-12页 |
| （四） 研究重点和创新之处 | 第12页 |
| （五） 研究难点 | 第12-13页 |
| （六） 研究思路 | 第13页 |
| （七） 研究方法 | 第13-14页 |
| 一、 墨子勤俭节约思想的理论渊源 | 第14-19页 |
| （一） “俭德避难”—儒家的勤俭节约思想 | 第14-15页 |
| （二） “俭故能广”—道家的勤俭节约思想 | 第15-16页 |
| （三） “俭不伤事，侈不伤货”—法家的勤俭节约思想 | 第16-19页 |
| 二、 墨子勤俭节约思想的主要内容 | 第19-23页 |
| （一） 对衣、食、住、行等基本物质生活的勤俭节约 | 第19-21页 |
| （二） 对丧葬、音乐等精神生活的勤俭节约 | 第21-22页 |
| （三） 对人口、粮食储备、徭役等的勤俭节约 | 第22-23页 |
| 三、 墨子勤俭节约思想对中学生勤俭观的教育作用 | 第23-32页 |
| （一） 有利于中学生树立“国家百姓人民之利”而“摩顶放踵”的奉献精神 | 第23-26页 |
| （二） 有助于中学生将勤俭节约内化为人生的一种基本品质 | 第26-28页 |
| （三） 有助于中学生养成“自奉甚俭”的践行品质 | 第28-29页 |
| （四） 有助于强化中学生的社会责任感 | 第29-32页 |
| 结语 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 致谢 | 第35页 |
