济南市全民学习公共服务平台研究
| 摘要 | 第8-9页 |
| Abstract | 第9-10页 |
| 第一章 绪论 | 第11-14页 |
| 1.1 问题的提出 | 第11页 |
| 1.2 项目背景 | 第11-12页 |
| 1.3 本课题研究的目的和意义 | 第12-13页 |
| 1.4 研究方法和假设 | 第13-14页 |
| 第二章 全民学习公共服务平台理论基础 | 第14-17页 |
| 2.1 终身学习的发展 | 第14页 |
| 2.2 学习型社会与终身学习、终身教育的关系 | 第14页 |
| 2.3 全民学习公共服务平台与学习型社会 | 第14-15页 |
| 2.4 研究现状综述 | 第15-17页 |
| 第三章 全民学习公共服务平台概况 | 第17-23页 |
| 3.1 全民学习公共服务平台概念界定 | 第17-18页 |
| 3.2 国内外现有的平台评析 | 第18-23页 |
| 3.2.1 英国儿童、学校、家庭网 | 第18页 |
| 3.2.2 美国凤凰城网络大学 | 第18-19页 |
| 3.2.3 英国开放大学 | 第19-20页 |
| 3.2.4 奥鹏 | 第20-21页 |
| 3.2.5 上海数字教育公共服务平台 | 第21-23页 |
| 第四章 济南市全民学习公共服务平台建设模式 | 第23-56页 |
| 4.1 济南市全民学习公共服务平台概述 | 第23-25页 |
| 4.1.1 建设目标 | 第23-24页 |
| 4.1.2 建设要求 | 第24页 |
| 4.1.3 技术指标 | 第24-25页 |
| 4.2 全民学习公共服务平台的系统架构 | 第25-29页 |
| 4.3 全民学习公共服务平台建设模式 | 第29-56页 |
| 4.3.1 基础层建设 | 第29-33页 |
| 4.3.2 资源层建设 | 第33-42页 |
| 4.3.3 用户接入层建设 | 第42-45页 |
| 4.3.4 平台门户层建设 | 第45-46页 |
| 4.3.5 学习支持机构 | 第46-48页 |
| 4.3.6 技术标准体系建设 | 第48-53页 |
| 4.3.7 质量控制和评价体系建设 | 第53-56页 |
| 第五章 总结 | 第56-57页 |
| 5.1 研究工作总结 | 第56页 |
| 5.2 不足与展望 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第60页 |
