| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 1 绪论 | 第8-13页 |
| 1.1 选题背景 | 第8页 |
| 1.2 研究意义 | 第8-9页 |
| 1.3 国内外研究现状及述评 | 第9-11页 |
| 1.3.1 互联网教育产业国内外研究综述 | 第9页 |
| 1.3.2 新兴产业金融支持研究综述 | 第9-10页 |
| 1.3.3 风险投资与新兴产业关系综述 | 第10页 |
| 1.3.4 述评 | 第10-11页 |
| 1.4 研究方法和结构 | 第11页 |
| 1.4.1 研究方法 | 第11页 |
| 1.4.2 研究结构 | 第11页 |
| 1.5 创新点与不足 | 第11-13页 |
| 2 互联网教育产业简介 | 第13-15页 |
| 2.1 互联网教育的定义与特点 | 第13-14页 |
| 2.1.1 互联网教育的定义 | 第13页 |
| 2.1.2 互联网教育的特点 | 第13-14页 |
| 2.2 发展互联网教育的意义 | 第14-15页 |
| 3 我国互联网教育产业的发展及其与风险资本结合的状况 | 第15-20页 |
| 3.1 互联网教育发展历史 | 第15页 |
| 3.2 互联网教育发展现状 | 第15-17页 |
| 3.3 我国互联网教育与风险投资相结合的状况 | 第17-20页 |
| 4 案例简介 | 第20-24页 |
| 4.1 投资方达晨创投简介 | 第20页 |
| 4.2 融资方华图教育简介 | 第20页 |
| 4.3 投融资过程与双方的诉求 | 第20-24页 |
| 4.3.1 达晨创投选择华图教育的方式 | 第20-21页 |
| 4.3.2 风险资金进入的过程 | 第21-22页 |
| 4.3.3 投融资双方的诉求 | 第22-24页 |
| 5 案例分析 | 第24-39页 |
| 5.1 华图教育引入达晨创投所产生的效应分析 | 第24-29页 |
| 5.1.1 引入达晨创投后华图教育发展战略升级的分析 | 第24-25页 |
| 5.1.2 引入达晨创投后华图教育在互联网教育领域的发展分析 | 第25-28页 |
| 5.1.3 达晨创投的投资后增值服务对华图教育的助益分析 | 第28-29页 |
| 5.2 华图教育引入达晨创投后的发展成果分析 | 第29-31页 |
| 5.2.1 华图教育历史业绩比较分析 | 第29-30页 |
| 5.2.2 华图教育与新三板其他教育类公司比较分析 | 第30-31页 |
| 5.3 达晨创投对互联网教育行业做出的研判分析 | 第31-35页 |
| 5.3.1 达晨创投对互联网教育行业政策面的研判分析 | 第31-32页 |
| 5.3.2 达晨创投对互联网教育行业发展的基础支撑研判分析 | 第32-34页 |
| 5.3.3 达晨创投对互联网教育行业发展趋势研判分析 | 第34-35页 |
| 5.4 达晨创投对华图教育投资的回报分析 | 第35-38页 |
| 5.4.1 达晨创投对华图教育投资的账面回报分析 | 第35-37页 |
| 5.4.2 达晨创投对华图教育投资的战略价值分析 | 第37-38页 |
| 5.5 结论 | 第38-39页 |
| 6 案例启示和政策建议 | 第39-43页 |
| 6.1 案例启示 | 第39-41页 |
| 6.1.1 对风险投资选择和发展互联网教育企业的启示 | 第39-40页 |
| 6.1.2 对互联网教育企业运用风险投资的启示 | 第40-41页 |
| 6.2 政策建议 | 第41-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 致谢 | 第45页 |
