| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第7-16页 |
| 1.1 研究背景 | 第7页 |
| 1.2 选题依据 | 第7-9页 |
| 1.3 课题研究的意义 | 第9页 |
| 1.4 国内外关于该课题的研究现状及趋势 | 第9-14页 |
| 1.5 课题研究内容和主要方法 | 第14-16页 |
| 第二章 概念界定和理论基础 | 第16-20页 |
| 2.1 概念界定 | 第16-17页 |
| 2.2 斯滕伯格三元智力理论 | 第17-18页 |
| 2.3 情境教学理论 | 第18-19页 |
| 2.4 建构主义教学理论 | 第19-20页 |
| 第三章 实验创新策略的运用 | 第20-46页 |
| 3.1 研究因素 | 第20-22页 |
| 3.2 化学实验创新设计方法与策略 | 第22-46页 |
| 第四章 创新实验设计案例 | 第46-53页 |
| 4.1 钠与水反应的实验创新设计 | 第47-48页 |
| 4.2 铜与浓、稀硝酸反应的实验创新设计 | 第48-50页 |
| 4.3 从变色喷泉到五彩喷泉 | 第50-53页 |
| 第五章 研究的成果与反思 | 第53-55页 |
| 5.1 研究结论 | 第53页 |
| 5.2 反思 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |
| 作者简历 | 第60-61页 |
| 附件 | 第61页 |