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范县中小学美术课程探索--以范县四平调艺术为例

中文摘要第3-4页
英文摘要第4页
绪论第6-10页
    一 选题的研究意义第6-7页
    二 选题研究内容和研究目标第7-8页
    三 选题的研究方法第8页
    四 国内外研究现状分析第8-10页
第一章 河南省范县四平调艺术特色第10-16页
    第一节 范县四平调艺术发展概述第10-11页
    第二节 范县四平调剧团的发展第11-13页
    第三节 四平调脸谱的发展概述第13-14页
    第四节 学生问卷调查情况分析第14-16页
第二章 中小学四平调艺术教学设计第16-39页
    第一节 四平调艺术教学设计依据第16-25页
        1.教材中的戏曲和戏曲脸谱统计第16-18页
        2.戏曲和戏曲脸谱教材分析第18-25页
    第二节 四平调艺术的课程设计第25-38页
        一、四平调艺术——第三学段(5-6 年级)美术课程第25-30页
            1.教学设计《非物质文化遗产——四平调》第25-30页
        二、四平调艺术——第四学段(7-9 年级)美术课程第30-38页
            1.教学设计《精彩的戏曲——四平调》第一课时第30-34页
            2.教学设计《精彩的戏曲——四平调》第二课时第34-38页
    第三节 课程总结第38-39页
结语第39-40页
参考文献第40-42页
附录:有关四平调在中小学中熟识度调查第42-43页
致谢第43页

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