| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 一、绪论 | 第8-14页 |
| （一） 选题缘由 | 第8-10页 |
| 1. 高中生历史学习的需要 | 第8页 |
| 2. 历史教学本身的要求 | 第8-9页 |
| 3. 推动历史课程改革的需要 | 第9-10页 |
| （二） 选题的价值 | 第10页 |
| （三） 研究现状 | 第10-12页 |
| 1. 文献专著方面 | 第10-11页 |
| 2. 期刊论文方面 | 第11页 |
| 3. 学位论文方面 | 第11-12页 |
| 4. 研究综述 | 第12页 |
| （四） 研究方法和创新点 | 第12-14页 |
| 1. 研究方法 | 第12-13页 |
| 2. 创新点 | 第13-14页 |
| 二、历史故事在高中历史课堂教学中运用的相关问题 | 第14-18页 |
| （一）“故事”与“历史故事”的概念 | 第14-15页 |
| 1.“故事”的概念 | 第14页 |
| 2.“历史故事”的概念 | 第14-15页 |
| （二）高中历史课堂教学中运用历史故事的作用 | 第15-18页 |
| 1. 激发学生的学习兴趣，活跃课堂 | 第15页 |
| 2. 克服难点，深入理解历史知识 | 第15页 |
| 3. 弥补高中历史教材不足，加深对课本知识的理解 | 第15-16页 |
| 4. 转变教师教学理念，推动新课改进程 | 第16页 |
| 5. 有助于情感态度价值观教育 | 第16-18页 |
| 三、历史故事在高中历史课堂教学中运用现状调查分析 | 第18-26页 |
| （一）高中生对历史故事运用的认识的调查问卷结果及存在问题 | 第18-21页 |
| 1. 高中生对课堂中运用历史故事的认识调查 | 第18-20页 |
| 2. 高中生对课堂中运用历史故事的认识存在的问题 | 第20-21页 |
| （二）高中教师在历史教学中对历史故事的运用情况调查问卷结果及存在问题 | 第21-26页 |
| 1. 高中历史教师对教学中运用历史故事情况的调查问卷结果 | 第21-23页 |
| 2. 高中历史教师在教学中运用历史故事存在的问题 | 第23-26页 |
| 四、历史故事在高中历史课堂教学中的运用 | 第26-39页 |
| （一）历史故事在高中历史课堂教学中运用的方法和策略 | 第26-37页 |
| 1. 用故事导入新课，激起学习兴趣 | 第26-27页 |
| 2. 用故事质疑 | 第27-29页 |
| 3. 用故事加深对难点理解 | 第29-31页 |
| 4. 用故事来过渡 | 第31-32页 |
| 5. 用故事来结课 | 第32-33页 |
| 6. 用故事讲解人物 | 第33-35页 |
| 7. 用故事来说明道理 | 第35-37页 |
| （二）历史故事在高中历史课堂教学中运用应注意的问题 | 第37-39页 |
| 1. 选择有效故事，准确服务于教学 | 第37页 |
| 2. 选择的故事要适度适量 | 第37-38页 |
| 3. 灵活多样地使用故事 | 第38页 |
| 4. 注重运用故事培养学生良好品质 | 第38-39页 |
| 结语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 附录 | 第42-44页 |
| 附录1 内丘一中学生对历史故事教学的认识的调查问卷 | 第42-43页 |
| 附录2 内丘县高中历史教师在历史教学中对历史故事的运用情况调查问卷 | 第43-44页 |
| 致谢 | 第44页 |
