| 中文摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 1 绪论 | 第9-13页 |
| 1.1 课题的提出 | 第9-10页 |
| 1.2 研究意义 | 第10页 |
| 1.3 文献综述 | 第10-11页 |
| 1.4 研究方法 | 第11-13页 |
| 2 协作探究式教学模式的概述 | 第13-19页 |
| 2.1 协作探究式教学模式的缘起 | 第13-14页 |
| 2.2 协作探究式教学模式的基本观点 | 第14-16页 |
| 2.3 实施协作探究式教学模式的必要性 | 第16-19页 |
| 3 协作探究式教学模式的理论基础 | 第19-21页 |
| 3.1 建构主义理论 | 第19-20页 |
| 3.2 认知主义学习理论 | 第20页 |
| 3.3 施瓦布的探究教学过程 | 第20页 |
| 3.4 自主学习的信息加工理论 | 第20-21页 |
| 4 协作探究式教学模式在高中物理教学中的应用 | 第21-32页 |
| 4.1 协作探究式教学模式在高中物理教学中应用的研究思路 | 第21-23页 |
| 4.2 协作探究式教学模式在高中物理教学中的应用 | 第23-32页 |
| 4.2.1 协作探究式教学模式在高中物理教学中的实践探索 | 第23-25页 |
| 4.2.2 协作探究式教学模式在高中物理教学中的案例分析——以《伽利略对自由落体运动的研究》为例 | 第25-29页 |
| 4.2.3 协作探究式教学模式在高中物理教学中的应用反思 | 第29-32页 |
| 5 结果与分析 | 第32-38页 |
| 5.1 实验数据采集及分析 | 第32-37页 |
| 5.2 实验数据分析结果 | 第37-38页 |
| 6 总结和展望 | 第38-40页 |
| 6.1 成功经验 | 第38页 |
| 6.2 反思和展望 | 第38-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 附录 | 第42-43页 |
| 致谢 | 第43页 |
