| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 第一章 导言 | 第7-10页 |
| ·问题的提出与选题的意义 | 第7-9页 |
| ·问题的提出 | 第7-8页 |
| ·课题研究的内容和意义 | 第8-9页 |
| ·研究方法 | 第9-10页 |
| ·视频观察法 | 第9页 |
| ·数理统计法 | 第9页 |
| ·文献资料法 | 第9-10页 |
| 第二章 文献综述 | 第10-17页 |
| ·国外研究现状 | 第10-14页 |
| ·国内研究现状 | 第14-17页 |
| 第三章 研究中的相关概述和研究量表的编制及记录方法 | 第17-28页 |
| ·相关概念 | 第17-18页 |
| ·提问水平的考察维度 | 第18-23页 |
| ·问题类型 | 第19-21页 |
| ·问题的清晰性 | 第21页 |
| ·等待时间 | 第21-22页 |
| ·教师的反馈 | 第22-23页 |
| ·量表的框架及其说明 | 第23-24页 |
| ·记录方法 | 第24-28页 |
| 第四章 高中物理教师课堂提问水平的现状调查与分析 | 第28-36页 |
| ·课堂提问各相关因素的统计结果 | 第28-35页 |
| ·问题类型 | 第28-31页 |
| ·等待时间 | 第31-33页 |
| ·教师的反馈 | 第33-34页 |
| ·清晰性 | 第34-35页 |
| ·研究小结 | 第35-36页 |
| 第五章 反思与展望 | 第36-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 附录 | 第41-60页 |
| 致谢 | 第60页 |