孔子道德学习思想及其当代价值研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第9-20页 |
| 1.1 选题缘由 | 第9页 |
| 1.2 文献综述 | 第9-16页 |
| 1.2.1 国内外道德学习的研究述评 | 第10-14页 |
| 1.2.2 孔子道德教育思想研究现状 | 第14-15页 |
| 1.2.3 目前研究尚存在的不足之处 | 第15-16页 |
| 1.3 研究意义 | 第16页 |
| 1.3.1 理论意义 | 第16页 |
| 1.3.2 实践意义 | 第16页 |
| 1.4 核心概念诠释 | 第16-18页 |
| 1.5 研究思路与方法 | 第18-20页 |
| 1.5.1 研究思路 | 第18页 |
| 1.5.2 研究方法 | 第18-20页 |
| 第二章 孔子道德学习思想的起源追溯 | 第20-26页 |
| 2.1 崇道尚德文化基因 | 第20-22页 |
| 2.2 以学论教教育文化 | 第22-23页 |
| 2.3 鲁国礼乐文化传统 | 第23-26页 |
| 第三章 孔子道德学习思想的基本要素 | 第26-37页 |
| 3.1 知：道德学习的认知前提 | 第26-29页 |
| 3.1.1 知礼：道德礼仪规范认知 | 第26-28页 |
| 3.1.2 知人：社会人伦关系认知 | 第28-29页 |
| 3.2 志：道德学习非认知因素 | 第29-33页 |
| 3.2.1 立志：道德学习动机激发 | 第29-31页 |
| 3.2.2 有恒：道德学习意志锤炼 | 第31-33页 |
| 3.3 行：道德学习的现实依托 | 第33-37页 |
| 3.3.1 闻见：道德学习前提预备 | 第33-34页 |
| 3.3.2 习行：道德学习实际践履 | 第34-37页 |
| 第四章 孔子道德学习思想的核心内容 | 第37-53页 |
| 4.1 臻善自我的修身学习 | 第38-41页 |
| 4.1.1 修身学习的学理依据 | 第38-39页 |
| 4.1.2 修身学习的主要目标 | 第39-41页 |
| 4.2 眷注家庭的孝悌学习 | 第41-45页 |
| 4.2.1 孝悌学习的缘起与嬗变 | 第42-43页 |
| 4.2.2 孝悌学习的目标与效用 | 第43-45页 |
| 4.3 友朋交往的忠信学习 | 第45-48页 |
| 4.3.1 忠信学习的基本含义 | 第45-46页 |
| 4.3.2 忠信学习目标与功用 | 第46-48页 |
| 4.4 放眼社会的义利学习 | 第48-53页 |
| 4.4.1 义利学习的基本内涵 | 第49-50页 |
| 4.4.2 义利学习目标与效用 | 第50-53页 |
| 第五章 孔子道德学习思想的实践策略 | 第53-66页 |
| 5.1 修身学习习得策略 | 第53-57页 |
| 5.1.1 学思结合 | 第54页 |
| 5.1.2 克己慎独 | 第54-56页 |
| 5.1.3 躬行践履 | 第56-57页 |
| 5.2 孝悌学习养成方略 | 第57-60页 |
| 5.2.1 赡养敬重 | 第57页 |
| 5.2.2 无违谏诤 | 第57-58页 |
| 5.2.3 三年之丧 | 第58-60页 |
| 5.3 忠信学习实践路径 | 第60-62页 |
| 5.3.1 直谅多闻 | 第60页 |
| 5.3.2 言信行果 | 第60-61页 |
| 5.3.3 忠告善导 | 第61-62页 |
| 5.4 义利学习践行方法 | 第62-66页 |
| 5.4.1 义利认知 | 第62-63页 |
| 5.4.2 义利取舍 | 第63-66页 |
| 第六章 孔子道德学习思想的当代价值 | 第66-77页 |
| 6.1 修身学习的当代价值 | 第66-69页 |
| 6.1.1 培养道德学习主体意识 | 第67页 |
| 6.1.2 道德教育转向道德学习 | 第67-68页 |
| 6.1.3 呼吁道德修养的全民化 | 第68-69页 |
| 6.2 孝悌学习的当代价值 | 第69-72页 |
| 6.2.1 提升主体养亲孝亲觉悟 | 第69-70页 |
| 6.2.2 搭建和谐家庭内部关系 | 第70页 |
| 6.2.3 推动学校孝悌文化建设 | 第70-71页 |
| 6.2.4 强化社会孝悌学习宣传 | 第71-72页 |
| 6.3 忠信学习的当代价值 | 第72-74页 |
| 6.3.1 塑造忠信道德品质 | 第72页 |
| 6.3.2 建立和谐人际关系 | 第72-73页 |
| 6.3.3 积极创建诚信政府 | 第73-74页 |
| 6.4 义利学习的当代价值 | 第74-77页 |
| 6.4.1 培育超功利精神品质 | 第75页 |
| 6.4.2 追求互利双赢大格局 | 第75-76页 |
| 6.4.3 推进义与利双重建设 | 第76-77页 |
| 主要结论与展望 | 第77-79页 |
| 主要结论 | 第77-78页 |
| 展望 | 第78-79页 |
| 致谢 | 第79-80页 |
| 参考文献 | 第80-84页 |
| 附录：作者在攻读硕士学位论文期间发表的论文 | 第84页 |
