韩国大学生汉语学习动机削弱调查研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 致谢 | 第7-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-14页 |
| 1.1 研究背景 | 第11页 |
| 1.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.3 研究方法 | 第12-14页 |
| 第二章 文献综述 | 第14-20页 |
| 2.1 国外动机削弱相关研究 | 第14-15页 |
| 2.2 中国国内动机削弱相关研究 | 第15-17页 |
| 2.3 外语动机激发研究 | 第17-20页 |
| 第三章 动机削弱情况调查结果与数据分析 | 第20-28页 |
| 3.1 研究设计 | 第20-22页 |
| 3.1.1 研究对象 | 第20-21页 |
| 3.1.2 研究工具 | 第21-22页 |
| 3.2 调查问卷结果分析 | 第22-26页 |
| 3.3 访谈结果分析 | 第26-28页 |
| 第四章 影响学习者汉语学习动机削弱的因素分析 | 第28-33页 |
| 4.1 调查问卷结果分析 | 第28-30页 |
| 4.2 访谈结果分析 | 第30-33页 |
| 4.2.1 学生访谈结果分析 | 第30-31页 |
| 4.2.2 老师访谈结果分析 | 第31-33页 |
| 第五章 应对动机削弱的策略 | 第33-37页 |
| 5.1 激发内在动机 | 第33-34页 |
| 5.2 改善影响学习者动机的外部因素 | 第34-37页 |
| 5.2.1 给教学管理者的建议 | 第35页 |
| 5.2.2 给老师的建议 | 第35-37页 |
| 第六章 结论 | 第37-41页 |
| 6.1 研究回顾 | 第37页 |
| 6.2 研究结论 | 第37-39页 |
| 6.3 研究创新 | 第39-41页 |
| 参考文献 | 第41-44页 |
| 附录 | 第44-49页 |
