集团化办学模式下的委托管理研究
| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 前言 | 第11-23页 |
| 一、研究缘由 | 第11-12页 |
| 一、研究意义 | 第12-13页 |
| (一) 理论意义 | 第12页 |
| (二) 实践意义 | 第12-13页 |
| 三、研究方法 | 第13页 |
| (一) 访谈法 | 第13页 |
| (二) 观察法 | 第13页 |
| 四、概念界定 | 第13-14页 |
| (一) 集团化办学 | 第13-14页 |
| (二) 委托管理 | 第14页 |
| 五、文献综述 | 第14-23页 |
| (一) 国内相关研究 | 第14-20页 |
| (二) 国外相关研究 | 第20-22页 |
| (三) 研究述评 | 第22-23页 |
| 第一章 集团化办学模式下的委托管理概况 | 第23-32页 |
| 第一节 集团化办学的现实意义 | 第23-25页 |
| 一、促进教育均衡发展 | 第23-24页 |
| 二、优化教育资源配置 | 第24-25页 |
| 三、推动教育改革 | 第25页 |
| 第二节 集团化的委托管理选择 | 第25-27页 |
| 一、选择的必然性 | 第25-26页 |
| 二、委托的不同比较 | 第26-27页 |
| 第三节 委托个案现状与成效 | 第27-30页 |
| 第四节 经验分享 | 第30-32页 |
| 一、导入教育理念 | 第30页 |
| 二、重视硬件建设 | 第30-31页 |
| 三、尊重学校个性 | 第31-32页 |
| 第二章 集团化办学模式下的委托管理问题分析 | 第32-37页 |
| 第一节 集团化办学模式下的委托管理问题 | 第32-35页 |
| 一、领导与协调的问题 | 第32-33页 |
| 二、文化冲突的问题 | 第33-34页 |
| 三、学校发展规划的问题 | 第34-35页 |
| 第二节 集团化办学模式下的委托管理问题原因 | 第35-37页 |
| 一、体制和机制不完善 | 第35页 |
| 二、领导力的成长缓慢 | 第35页 |
| 三、信息沟通系统不畅通 | 第35-36页 |
| 四、政策指引缺失 | 第36-37页 |
| 第三章 集团化办学模式下委托管理的思考与建议 | 第37-46页 |
| 第一节 委托管理机制的构建思考 | 第37-43页 |
| 一、明确委托各要素 | 第37-38页 |
| 二、委托管理机制的形成 | 第38-43页 |
| 第二节 集团化办学模式下委托管理与建议 | 第43-46页 |
| 一、完善教育改革创新宏观管理体制 | 第43-44页 |
| 二、加快教育法治建设 | 第44-46页 |
| 结语 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 附录 | 第50-51页 |
| 后记 | 第51-52页 |
