摘要 | 第5-6页 |
Abstract | 第6页 |
目录 | 第7-10页 |
第一章 概述 | 第10-22页 |
1.1 研究背景及意义 | 第10-11页 |
1.1.1 研究背景 | 第10页 |
1.1.2 研究意义 | 第10-11页 |
1.2 相关理论 | 第11-16页 |
1.2.1 高职教育的相关概念 | 第11-12页 |
1.2.2 绩效考核的相关概念 | 第12-14页 |
1.2.3 绩效考核的方法 | 第14-16页 |
1.2.4 绩效考核的内容 | 第16页 |
1.3 国内外高校绩效考核文献综述 | 第16-20页 |
1.3.1 国外高校教师绩效考核研究动态 | 第16-18页 |
1.3.2 国内高职院校教师绩效考核研究动态 | 第18-20页 |
1.4 研究方法 | 第20-21页 |
1.5 研究框架与技术路线 | 第21-22页 |
第二章 W高职院校教师绩效考核现状 | 第22-27页 |
2.1 W高职院校概况 | 第22页 |
2.2 W高职院校的现行考核方法 | 第22-25页 |
2.2.1 W高职院校的教师现行定量考核办法 | 第23-25页 |
2.2.2 W高职院校的教师现行定性考核办法 | 第25页 |
2.3 W高职院校现有教师绩效考核满意度调查 | 第25-26页 |
2.4 本章小结 | 第26-27页 |
第三章 W高职院校现行考核内容的问题 | 第27-32页 |
3.1 W高职院校现行考核案例分析 | 第27-28页 |
3.2 W高职院校教师考核的问题 | 第28-31页 |
3.2.1 指标设置体系科学性不足 | 第28-29页 |
3.2.2 指标划分明确性不足 | 第29页 |
3.2.3 学院组织绩效目标的认识性不足 | 第29-30页 |
3.2.4 教师绩效考核的合理性不足 | 第30页 |
3.2.5 考核结果应用性不足 | 第30-31页 |
3.3 本章小结 | 第31-32页 |
第四章 W高职院校教师考核内容的优化 | 第32-58页 |
4.1 W高职院校教师绩效考核优化思路 | 第32-33页 |
4.1.1 设置科学的绩效考核指标体系 | 第32页 |
4.1.2 绩效考核目的明确 | 第32页 |
4.1.3 绩效考核过程合理 | 第32-33页 |
4.1.4 考核结果很好地反馈和运用 | 第33页 |
4.2 W高职院校教师绩效考核优化原则 | 第33-34页 |
4.3 W高职院校教师绩效考核优化方法 | 第34-39页 |
4.3.1 层次分析法 | 第34-35页 |
4.3.2 层次分析法的应用步骤 | 第35-38页 |
4.3.3 层次分析法的计算应用 | 第38-39页 |
4.3.4 层次分析法的注意事项 | 第39页 |
4.4 W高职院校教师绩效考核优化内容 | 第39-45页 |
4.4.1 高职院校教师岗位分析及特点 | 第39-40页 |
4.4.2 W高职院校教师绩效考核指标维度的确定 | 第40-43页 |
4.4.3 W高职院校教师绩效考核指标标准的制定 | 第43-45页 |
4.5 运用AHP确定绩效考核指标权重 | 第45-54页 |
4.5.1 构建层次模型 | 第46-47页 |
4.5.2 构建两两比较判断矩阵 | 第47页 |
4.5.3 计算各个考核指标权重 | 第47-49页 |
4.5.4 一致性检验 | 第49-51页 |
4.5.5 教师考核评分表 | 第51-54页 |
4.6 W高职院校优化后的绩效考核应用 | 第54-57页 |
4.6.1 W高职院校五名教师的绩效考核实践 | 第54-56页 |
4.6.2 W高职院校五名教师的绩效考核结果分析及反馈 | 第56-57页 |
4.7 本章小结 | 第57-58页 |
第五章 W高职院校教师绩效考核实施及其保障体系 | 第58-64页 |
5.1 W高职院校教师绩效考核实施保障 | 第58-62页 |
5.1.1 组织机构保障 | 第58-59页 |
5.1.2 制度保障 | 第59-61页 |
5.1.3 资金保障 | 第61-62页 |
5.2 教师绩效考核内容实施建议 | 第62-63页 |
5.2.1 思想上要重视 | 第62页 |
5.2.2 培训上要到位 | 第62页 |
5.2.3 制度上要完善 | 第62页 |
5.2.4 信息上要透明 | 第62-63页 |
5.3 本章小结 | 第63-64页 |
第六章 结论与展望 | 第64-66页 |
6.1 结论 | 第64页 |
6.2 论文创新之处 | 第64-65页 |
6.2.1 本文的特色 | 第64页 |
6.2.2 本文的研究创新性 | 第64-65页 |
6.3 不足与对策 | 第65页 |
6.3.1 本文的不足 | 第65页 |
6.3.2 提出对策 | 第65页 |
6.4 展望 | 第65-66页 |
参考文献 | 第66-69页 |
附录1 | 第69-71页 |
附录2 | 第71-73页 |
致谢 | 第73-74页 |
作者简介及在学成果 | 第74-75页 |
导师评阅表 | 第75页 |