| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-18页 |
| 第一节 问题的提出 | 第9-11页 |
| 第二节 研究目的和研究意义 | 第11-12页 |
| 第三节 相关概念的界定 | 第12-18页 |
| 第二章 国内外研究现状 | 第18-23页 |
| 第一节 国外研究现状 | 第18-19页 |
| 第二节 国内研究现状 | 第19-23页 |
| 第三章 研究思路与方法 | 第23-26页 |
| 第一节 研究思路 | 第23-24页 |
| 第二节 研究方法 | 第24-26页 |
| 第四章 高中生物理实验探究能力评价体系的建立 | 第26-40页 |
| 第一节 建立物理实验探究能力评价体系的理论基础和基本原则 | 第26-28页 |
| 第二节 评价量表的编制 | 第28-31页 |
| 第三节 评价体系的建立 | 第31-36页 |
| 第四节 工作单印证体系的建立 | 第36-40页 |
| 第五章 高中生物理实验探究能力评价过程及结果分析 | 第40-62页 |
| 第一节 研究实施过程 | 第40-41页 |
| 第二节 调查结果及统计分析 | 第41-62页 |
| 第六章 结语 | 第62-67页 |
| 第一节 总结 | 第62-63页 |
| 第二节 教学建议 | 第63-65页 |
| 第三节 不足与展望 | 第65-67页 |
| 参考文献 | 第67-71页 |
| 附录一:高中生物理实验探究能力自评表 | 第71-74页 |
| 附录二:学生实验现场 | 第74-77页 |
| 致谢 | 第77页 |