| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-19页 |
| ·问题的提出 | 第7-9页 |
| ·文献综述 | 第9-16页 |
| ·概念界定 | 第16-17页 |
| ·研究的内容 | 第17-18页 |
| ·研究的方法 | 第18页 |
| ·研究的创新点 | 第18-19页 |
| 第二章 理论探讨 | 第19-31页 |
| ·多元智能理论概述 | 第19-24页 |
| ·基于多元智能理论分析语文教科书的适切性 | 第24-26页 |
| ·基于多元智能理论分析语文教科书的可行性 | 第26-28页 |
| ·基于多元智能理论分析语文教科书的意义 | 第28-31页 |
| 第三章 研究设计 | 第31-40页 |
| ·内容分析法的含义 | 第31页 |
| ·分析类目表的设计 | 第31-33页 |
| ·信度与效度检核 | 第33-37页 |
| ·分析类目划记原则及说明 | 第37-40页 |
| 第四章 研究结果 | 第40-53页 |
| ·人教新版初中语文教科书中多元智能理论的融入结果 | 第40-45页 |
| ·人教新版初中语文教科书中多元智能理论的融入特点 | 第45-47页 |
| ·人教新版初中语文教科书多元智能理论分布所存在的问题 | 第47-53页 |
| 第五章 结论与建议 | 第53-58页 |
| ·结论 | 第53-54页 |
| ·基于多元智能理论完善语文教科书的基本要求 | 第54-58页 |
| 结语 | 第58-60页 |
| 参考文献 | 第60-64页 |
| 附录 | 第64-81页 |
| 附录一 多元智能学习活动举例 | 第64-65页 |
| 附录二 多元智能理论核心智能清单 | 第65-66页 |
| 附录三 多元智能理论分析类目表举例 | 第66-68页 |
| 附录四 语文教科书中多元智能理论具体位置分布表 | 第68-81页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第81-82页 |
| 致谢 | 第82页 |