| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-6页 |
| 第1章 绪论 | 第6-14页 |
| ·选题背景和意义 | 第6-7页 |
| ·既有研究综述 | 第7-10页 |
| ·相关概念界定 | 第10-12页 |
| ·留守儿童 | 第10-11页 |
| ·公共政策 | 第11-12页 |
| ·研究方法和研究思路 | 第12-14页 |
| 第2章 农村留守儿童教育问题现状——青原区农村留守儿童教育状况调查 | 第14-21页 |
| ·吉安市青原区农村留守儿童教育问题调查说明 | 第14-15页 |
| ·留守儿童的监护状况 | 第15-16页 |
| ·留守儿童的心理状况 | 第16-18页 |
| ·留守儿童的学业状况 | 第18-21页 |
| 第3章 农村留守儿童教育问题的影响因素分析 | 第21-29页 |
| ·家庭教育方面 | 第21-25页 |
| ·学校教育方面 | 第25-27页 |
| ·社会教育环境方面 | 第27-29页 |
| 第4章 改善农村留守儿童教育状况的公共政策建议 | 第29-35页 |
| ·建立城乡统一政策体系,逐步消除城乡差距 | 第30-32页 |
| ·建立专门管理机构,推进农村留守儿童教育 | 第32-33页 |
| ·规范民间监护机制,发展社会关爱服务体系 | 第33-35页 |
| 结语 | 第35-36页 |
| 致谢 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 附录 | 第39-46页 |
| 农村留守儿童家庭教育指导模式调查问卷 | 第39-40页 |
| 农村留守儿童调查问卷 | 第40-43页 |
| 农村留守儿童父母问卷调查表 | 第43-45页 |
| 农村留守儿童临时监护人问卷调查表 | 第45-46页 |