| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第9-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第9页 |
| 1.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.3 研究内容 | 第10页 |
| 1.4 国内外研究现状 | 第10-13页 |
| 1.4.1 国外研究状况 | 第10-11页 |
| 1.4.2 国内研究状况 | 第11-12页 |
| 1.4.3 教育直播平台开放现状 | 第12-13页 |
| 1.4.4 平台直播内容概括 | 第13页 |
| 1.5 研究方法 | 第13-15页 |
| 2 相关理论概述 | 第15-19页 |
| 2.1 概念界定 | 第15-16页 |
| 2.1.1 战略管理 | 第15页 |
| 2.1.2 市场战略管理 | 第15页 |
| 2.1.3 市场竞争 | 第15-16页 |
| 2.2 相关理论基础 | 第16-19页 |
| 2.2.1 营销 4P理论 | 第16页 |
| 2.2.2 市场竞争理论 | 第16页 |
| 2.2.3 PEST理论 | 第16-17页 |
| 2.2.4 波特五力模型 | 第17-19页 |
| 3 杭州众博教育科技有限公司在教育直播平台市场的竞争环境 | 第19-25页 |
| 3.1 教育直播平台市场竞争的宏观环境分析 | 第19-21页 |
| 3.1.1 政治环境分析 | 第19页 |
| 3.1.2 经济环境分析 | 第19-20页 |
| 3.1.3 技术环境分析 | 第20-21页 |
| 3.1.4 社会环境分析 | 第21页 |
| 3.2 教育直播平台市场竞争的微观环境分析 | 第21-25页 |
| 3.2.1 供应商的讨价还价能力分析 | 第21-22页 |
| 3.2.2 购买者的讨价还价能力分析 | 第22-23页 |
| 3.2.3 潜在竞争者进入的能力分析 | 第23页 |
| 3.2.4 替代品的替代能力分析 | 第23-24页 |
| 3.2.5 行业内竞争者现在的竞争能力分析 | 第24-25页 |
| 4 杭州众博教育科技有限公司主营业务在教育直播平台市场竞争现状及问题 | 第25-34页 |
| 4.1 杭州众博教育科技有限公司主营业务 | 第25页 |
| 4.2 公司主营业务在教育直播平台市场竞争现状 | 第25-30页 |
| 4.2.1 竞争领域方面 | 第25-26页 |
| 4.2.2 竞争能力方面 | 第26页 |
| 4.2.3 竞争对手方面 | 第26-30页 |
| 4.3 公司主营业务在教育直播平台市场竞争时存在的问题 | 第30-34页 |
| 4.3.1 目标市场细分及定位不精准 | 第30-31页 |
| 4.3.2 业务竞争经验相对匮乏 | 第31页 |
| 4.3.3 竞争盈利模式结构单一 | 第31-32页 |
| 4.3.4 平台业务未突出品牌特色 | 第32页 |
| 4.3.5 多条产业链间联系不够密切 | 第32-34页 |
| 5 杭州众博教育科技有限公司在教育直播平台市场的竞争策略与保障措施 | 第34-39页 |
| 5.1 教育直播平台的市场竞争策略 | 第34-37页 |
| 5.1.1 精准市场定位以专注直接受众 | 第34页 |
| 5.1.2 积极挖掘市场竞争动态信息 | 第34-35页 |
| 5.1.3 调整多方位发展的盈利模式 | 第35-36页 |
| 5.1.4 坚持差异化战略下的竞合发展 | 第36页 |
| 5.1.5 尝试多格局产业链的捆绑营销 | 第36-37页 |
| 5.2 教育直播平台市场竞争的保障措施 | 第37-39页 |
| 5.2.1 内部保障措施 | 第37页 |
| 5.2.2 外部保障措施 | 第37-39页 |
| 6 结论 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-43页 |
| 致谢 | 第43页 |
