| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第1章 绪论 | 第12-16页 |
| 1.1 研究背景 | 第12-13页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第13页 |
| 1.3 研究内容和思路 | 第13-14页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第13-14页 |
| 1.3.2 研究思路 | 第14页 |
| 1.4 论文组织结构 | 第14-16页 |
| 第2章 走班制排课系统相关理论及技术基础 | 第16-22页 |
| 2.1 “走班制”界定 | 第16-17页 |
| 2.1.1 分层教学 | 第16页 |
| 2.1.2 走班制教学 | 第16页 |
| 2.1.3 分层走班制教学 | 第16-17页 |
| 2.2 排课算法简介 | 第17页 |
| 2.3 排课系统相关技术 | 第17-21页 |
| 2.3.1 J2EE | 第18-19页 |
| 2.3.2 SprngMVC | 第19页 |
| 2.3.3 MyBais | 第19-21页 |
| 2.3.4 SpringMVC和MyBatis整合 | 第21页 |
| 2.4 本章小结 | 第21-22页 |
| 第3章 基于走班制排课和选课算法分析与设计 | 第22-33页 |
| 3.1 排课问题分析 | 第22-24页 |
| 3.1.1 排课业务流程 | 第22-23页 |
| 3.1.2 排课原则 | 第23-24页 |
| 3.2 排课算法的设计 | 第24-29页 |
| 3.2.1 算法思路 | 第24-25页 |
| 3.2.2 算法分析 | 第25-26页 |
| 3.2.3 算法步骤 | 第26-29页 |
| 3.3 选课算法 | 第29-30页 |
| 3.3.1 选课简介 | 第29-30页 |
| 3.3.2 选课原则 | 第30页 |
| 3.3.3 选课流程 | 第30页 |
| 3.4 排课和选课算法仿真实验 | 第30-31页 |
| 3.5 本章小结 | 第31-33页 |
| 第4章 走班制排课系统的设计 | 第33-49页 |
| 4.1 总体功能设计 | 第33页 |
| 4.2 系统功能模块设计 | 第33-38页 |
| 4.2.1 管理员功能模块 | 第33-34页 |
| 4.2.2 教务人员功能模块 | 第34-36页 |
| 4.2.3 班主任功能模块 | 第36-37页 |
| 4.2.4 教师功能模块 | 第37页 |
| 4.2.5 学生功能模块 | 第37-38页 |
| 4.3 系统数据库设计 | 第38-48页 |
| 4.3.1 实体关系图 | 第38-40页 |
| 4.3.2 主要数据库表设计 | 第40-48页 |
| 4.4 本章小结 | 第48-49页 |
| 第5章 走班制排课系统的开发与应用 | 第49-56页 |
| 5.1 系统的开发环境 | 第49页 |
| 5.1.1 硬件环境 | 第49页 |
| 5.1.2 软件环境 | 第49页 |
| 5.2 系统主要功能模块实现 | 第49-54页 |
| 5.2.1 权限管理模块实现 | 第49-51页 |
| 5.2.2 回溯算法排课模块实现 | 第51-53页 |
| 5.2.3 分层走班制选课模块实现 | 第53-54页 |
| 5.3 系统应用 | 第54-55页 |
| 5.3.1 系统测试 | 第54-55页 |
| 5.3.2 系统排课效果评价 | 第55页 |
| 5.4 本章小结 | 第55-56页 |
| 第6章 总结和展望 | 第56-57页 |
| 6.1 全文总结 | 第56页 |
| 6.2 展望 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-60页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文及参与的项目 | 第60-61页 |
| 致谢 | 第61页 |