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基于化学创新实验的互动式教学模式研究--以化学教学法实验课程为例

摘要第4-6页
ABSTRACT第6-8页
第一章 绪论第11-17页
    (一) 课题研究的背景第11-13页
        1. 时代发展的要求第11页
        2. 深化课改的要求第11-12页
        3. 教学改革的要求第12页
        4. 教师专业化发展的需求第12-13页
    (二) 课题研究的问题第13-14页
    (三) 课题研究的意义第14-15页
    (四) 课题研究的思路和方法第15-17页
        1. 研究思路第15页
        2. 研究方法第15-17页
第二章 化学创新实验互动式教学模式的研究进展第17-25页
    (一) 化学实验的相关综述第17-22页
        1. 有关实验的概念第17页
        2. 化学实验教学的现状及存在的问题第17-22页
    (二) 互动式教学的相关综述第22-25页
        1. 对互动式教学模式的认识第22页
        2. 互动式教学的国外研究现状第22-23页
        3. 互动式教学的国内研究现状第23-25页
第三章 课题研究的理论基础第25-28页
    (一) 建构主义理论第25页
    (二) 人本主义理论第25-26页
    (三) 辩证唯物主义认识论第26页
    (四) 教育的任务驱动第26-28页
第四章 化学创新实验互动式教学模式建构的实证研究第28-46页
    (一) 实证研究的目标第28页
    (二) 实证研究的主体及形式第28-29页
        1. 主体第28-29页
        2. 形式第29页
    (三) 化学创新实验互动式教学的实施原则和流程第29-35页
        1. 教学实施原则第29-30页
        2. 教学实施流程第30-35页
    (四) 化学教学法实验课程的多元化评价体系第35-36页
    (五) 互动式教学模式下的创新实验成果示例第36-46页
        1. 13级化本部分学生的创新实验课题报告案例展示第36-43页
        2. 自实施互动式教学以来的创新实验研究成果第43-46页
第五章 研究主体的化学实验能力调查分析第46-53页
    (一) 研究主体的化学实验能力调查分析第46-53页
        1. 实证研究前的调查与分析第46-49页
        2. 实证研究后的调查与分析第49-53页
第六章 创新实验研究成果的教学实践应用第53-58页
第七章 研究总结第58-61页
    (一) 研究结果第58-60页
        1. 基于化学创新实验互动式教学模式的概念界定第58-59页
        2. 关于化学实验教学和互动式教学研究热点的可视化分析第59页
        3. 基于理论指导的互动式实验教学模式的模型建构第59页
        4. 根据模型实施教学培养高师生实验研究及教学能力第59-60页
    (二) 反思第60页
    (三) 展望第60-61页
参考文献第61-63页
附录第63-70页
    附录A第63-64页
    附录B第64-66页
    附录C第66-68页
    附录D第68-70页
致谢第70-71页
攻读学位期间发表的论文目录第71页

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