摘要 | 第4-6页 |
ABSTRACT | 第6-8页 |
第一章 绪论 | 第11-17页 |
(一) 课题研究的背景 | 第11-13页 |
1. 时代发展的要求 | 第11页 |
2. 深化课改的要求 | 第11-12页 |
3. 教学改革的要求 | 第12页 |
4. 教师专业化发展的需求 | 第12-13页 |
(二) 课题研究的问题 | 第13-14页 |
(三) 课题研究的意义 | 第14-15页 |
(四) 课题研究的思路和方法 | 第15-17页 |
1. 研究思路 | 第15页 |
2. 研究方法 | 第15-17页 |
第二章 化学创新实验互动式教学模式的研究进展 | 第17-25页 |
(一) 化学实验的相关综述 | 第17-22页 |
1. 有关实验的概念 | 第17页 |
2. 化学实验教学的现状及存在的问题 | 第17-22页 |
(二) 互动式教学的相关综述 | 第22-25页 |
1. 对互动式教学模式的认识 | 第22页 |
2. 互动式教学的国外研究现状 | 第22-23页 |
3. 互动式教学的国内研究现状 | 第23-25页 |
第三章 课题研究的理论基础 | 第25-28页 |
(一) 建构主义理论 | 第25页 |
(二) 人本主义理论 | 第25-26页 |
(三) 辩证唯物主义认识论 | 第26页 |
(四) 教育的任务驱动 | 第26-28页 |
第四章 化学创新实验互动式教学模式建构的实证研究 | 第28-46页 |
(一) 实证研究的目标 | 第28页 |
(二) 实证研究的主体及形式 | 第28-29页 |
1. 主体 | 第28-29页 |
2. 形式 | 第29页 |
(三) 化学创新实验互动式教学的实施原则和流程 | 第29-35页 |
1. 教学实施原则 | 第29-30页 |
2. 教学实施流程 | 第30-35页 |
(四) 化学教学法实验课程的多元化评价体系 | 第35-36页 |
(五) 互动式教学模式下的创新实验成果示例 | 第36-46页 |
1. 13级化本部分学生的创新实验课题报告案例展示 | 第36-43页 |
2. 自实施互动式教学以来的创新实验研究成果 | 第43-46页 |
第五章 研究主体的化学实验能力调查分析 | 第46-53页 |
(一) 研究主体的化学实验能力调查分析 | 第46-53页 |
1. 实证研究前的调查与分析 | 第46-49页 |
2. 实证研究后的调查与分析 | 第49-53页 |
第六章 创新实验研究成果的教学实践应用 | 第53-58页 |
第七章 研究总结 | 第58-61页 |
(一) 研究结果 | 第58-60页 |
1. 基于化学创新实验互动式教学模式的概念界定 | 第58-59页 |
2. 关于化学实验教学和互动式教学研究热点的可视化分析 | 第59页 |
3. 基于理论指导的互动式实验教学模式的模型建构 | 第59页 |
4. 根据模型实施教学培养高师生实验研究及教学能力 | 第59-60页 |
(二) 反思 | 第60页 |
(三) 展望 | 第60-61页 |
参考文献 | 第61-63页 |
附录 | 第63-70页 |
附录A | 第63-64页 |
附录B | 第64-66页 |
附录C | 第66-68页 |
附录D | 第68-70页 |
致谢 | 第70-71页 |
攻读学位期间发表的论文目录 | 第71页 |