| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-7页 |
| 目录 | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-14页 |
| 第一节 研究缘起和现状 | 第8-11页 |
| 第二节 研究意义 | 第11-12页 |
| 第三节 研究方法 | 第12-14页 |
| 第二章 人教版初中《语文》阅读部分的梳理 | 第14-28页 |
| 第一节 人教版初中《语文》的编写理念 | 第14-16页 |
| 第二节 人教版初中《语文》阅读部分的概貌 | 第16-24页 |
| 第三节 人教版教科书助读系统的特点 | 第24-28页 |
| 第三章 北师大版初中《语文》阅读部分的梳理 | 第28-48页 |
| 第一节 北师大版初中《语文》的编写理念 | 第28-30页 |
| 第二节 北师大版初中《语文》阅读部分的概貌 | 第30-43页 |
| 第三节 北师大版初中《语文》助读系统的特点 | 第43-48页 |
| 第四章 人教版和北师大版初中《语文》阅读部分的比较 | 第48-64页 |
| 第一节 人教版初中《语文》阅读部分的优缺点 | 第48-51页 |
| 第二节 北师大版初中《语文》阅读部分的优缺点 | 第51-58页 |
| 第三节 对两套初中《语文》教科书阅读部分的思考和建议 | 第58-64页 |
| 第五章 结语 | 第64-66页 |
| 附录1 | 第66-74页 |
| 附录2 | 第74-84页 |
| 参考文献 | 第84-88页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第88-90页 |
| 致谢 | 第90-92页 |
| 个人简历 | 第92-94页 |