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高中生的自尊、宽恕对攻击行为的影响

摘要第3-4页
ABSTRACT第4-5页
1 引言第8-9页
2 文献综述第9-21页
    2.1 自尊第9-11页
        2.1.1 自尊的定义第9页
        2.1.2 自尊的分类第9-10页
        2.1.3 自尊的研究现状第10-11页
    2.2 宽恕第11-14页
        2.2.1 宽恕的定义第11-12页
        2.2.2 宽恕的分类第12页
        2.2.3 宽恕的研究现状第12-14页
    2.3 攻击第14-19页
        2.3.1 攻击的定义第14-15页
        2.3.2 攻击的分类第15页
        2.3.3 攻击的理论第15-18页
        2.3.4 攻击的研究现状第18-19页
    2.4 自尊与宽恕的关系第19页
    2.5 自尊与攻击的关系第19-21页
        2.5.1 低自尊个体高攻击第20页
        2.5.2 高自尊个体高攻击第20-21页
    2.6 宽恕与攻击的关系第21页
3 问题提出与研究设计第21-22页
    3.1 问题提出第21-22页
    3.2 研究设计第22页
        3.2.1 研究目的第22页
        3.2.2 研究假设第22页
        3.2.3 研究意义第22页
4 研究方法第22-25页
    4.1 研究对象第22-23页
    4.2 研究工具第23-24页
        4.2.1 Rosenberg自尊量表(Rosenberg Self Esteem Scale, SES)第23-24页
        4.2.2 Heartland宽恕(Heartland Forgiveness Scale)第24页
        4.2.3 Buss-Perry攻击行为问卷第24页
    4.3 数据处理第24-25页
5 结果第25-34页
    5.1 高中生自尊的基本状况第25-26页
        5.1.1 高中生自尊的描述统计结果第25页
        5.1.2 高中生自尊的性别差异第25页
        5.1.3 高中生自尊的年级差异第25页
        5.1.4 高中生自尊在是否为独生子女上的差异第25页
        5.1.5 高中生自尊在家庭月收入上的差异第25-26页
    5.2 高中生宽恕的基本状况第26-28页
        5.2.1 高中生宽恕的描述统计结果第26页
        5.2.2 高中生宽恕的性别差异第26-27页
        5.2.3 高中生宽恕的年级差异第27页
        5.2.4 高中生宽恕在是否为独生子女上的差异第27页
        5.2.5 高中生宽恕在家庭月收入情况上的差异第27-28页
    5.3 高中生攻击行为的基本状况第28-31页
        5.3.1 高中生攻击行为的描述统计结果第28-29页
        5.3.2 高中生攻击行为及其各维度的性别差异分析第29页
        5.3.3 高中生攻击行为及其各维度的年级差异分析第29-30页
        5.3.4 高中生攻击行为及其各维度在是否为独生子女上的差异第30页
        5.3.5 高中生攻击行为及其各维度在家庭月收入情况上的差异第30-31页
    5.4 高中生自尊、宽恕、攻击的相关分析第31-32页
    5.5 高中生宽恕在自尊与攻击关系中的中介效应第32-34页
6 讨论第34-37页
    6.1 高中生自尊、宽恕、攻击行为的基本状况第34-37页
        6.1.1 高中生自尊、宽恕、攻击行为在性别、年级上的差异第34-35页
        6.1.2 高中生自尊、宽恕、攻击行为在是否独生子女上的差异第35-36页
        6.1.3 高中生自尊、宽恕、攻击行为在家庭月收入情况上的差异第36-37页
    6.2 高中生自尊、宽恕、攻击行为的相关分析第37页
    6.3 高中生宽恕在自尊和攻击行为之间的中介效应第37页
7 结论第37页
8 本研究的不足、未来研究展望与教育建议第37-40页
    8.1 本研究的不足之处第37-38页
    8.2 未来研究展望第38页
    8.3 教育建议第38-40页
参考文献第40-47页
附录第47-51页
    问卷一 罗森伯格自尊量表(SES)第47-48页
    问卷二 HEARTLAND宽恕量表第48-49页
    问卷三 BUSS-PERRY攻击行为问卷第49-51页
致谢第51页

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