| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 中文文摘 | 第4-8页 |
| 绪论 | 第8-14页 |
| 一、研究缘起与研究意义 | 第8-9页 |
| 二、国内外研究现状 | 第9-11页 |
| 三、高职院校教学质量监控与评价的相关概念 | 第11-12页 |
| 四、研究目的与内容、思路与方法 | 第12-14页 |
| 第一章 高职院校教学质量监控与评价的理论基础 | 第14-18页 |
| 第一节 高职院校教学质量监控与评价的理论依据 | 第14-15页 |
| 第二节 高职院校教学质量监控与评价的特点 | 第15-16页 |
| 第三节 高职院校教学质量监控与评价体系建立的基本原则 | 第16-18页 |
| 第二章 高职院校教学质量监控与评价的现状调查 | 第18-28页 |
| 第一节 调查研究的过程与方法 | 第18-20页 |
| 第二节 调查研究的结果与分析 | 第20-28页 |
| 第三章 高职院校教学质量监控与评价存在的问题和原因分析 | 第28-32页 |
| 第一节 高职教学质量监控与评价存在的问题 | 第28-31页 |
| 第二节 高职教学质量监控与评价存在的问题的原因分析 | 第31-32页 |
| 第四章 高职教学质量监控与评价改进措施 | 第32-42页 |
| 第一节 加强教学质量监控与评价的需求分析 | 第32-33页 |
| 第二节 制定教学质量监控与评价的发展规划 | 第33-35页 |
| 第三节 优化教学质量监控与评价的控制模式 | 第35-37页 |
| 第四节 完善教学质量监控与评价的效能评价 | 第37-38页 |
| 第五节 高职院校教学质量监控与评价运行措施 | 第38-42页 |
| 结语 | 第42-44页 |
| 附录1—1 | 第44-46页 |
| 附录1—2 | 第46-48页 |
| 附录2 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-54页 |
| 致谢 | 第54-58页 |
