| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4页 |
| 第1章 引言 | 第7-14页 |
| 1.1 研究背景 | 第7-8页 |
| 1.2 研究目的 | 第8页 |
| 1.3 研究意义 | 第8-9页 |
| 1.4 文献综述 | 第9-14页 |
| 1.4.1 积极心理团辅的理论探索 | 第9-11页 |
| 1.4.2 积极心理团辅的研究方法 | 第11-12页 |
| 1.4.3 积极心理团辅的应用领域 | 第12-14页 |
| 第2章 研究概述 | 第14-16页 |
| 2.1 研究内容 | 第14页 |
| 2.2 研究对象 | 第14页 |
| 2.3 研究思路 | 第14页 |
| 2.4 研究假设 | 第14-15页 |
| 2.5 调查工具 | 第15-16页 |
| 第3章 高职生幸福感现状分析 | 第16-20页 |
| 3.1 调查对象 | 第16-17页 |
| 3.2 数据分析 | 第17-20页 |
| 第4章 积极心理团辅的方案设计 | 第20-25页 |
| 4.1 团体名称 | 第20页 |
| 4.2 团体性质 | 第20页 |
| 4.3 团体规模 | 第20页 |
| 4.4 团体活动时间、地点 | 第20页 |
| 4.5 团体目标 | 第20页 |
| 4.6 设计依据 | 第20-21页 |
| 4.7 设计思路 | 第21-23页 |
| 4.8 活动方案 | 第23-25页 |
| 第5章 积极心理团辅对提高高职学生幸福感的干预实验 | 第25-33页 |
| 5.1 目的 | 第25页 |
| 5.2 方法 | 第25页 |
| 5.3 研究过程 | 第25-26页 |
| 5.4 实验设计 | 第26-27页 |
| 5.5 实验结果分析 | 第27-31页 |
| 5.6 对实验过程的分析 | 第31-33页 |
| 第6章 研究结论与启示 | 第33-35页 |
| 6.1 研究结论 | 第33页 |
| 6.2 研究不足 | 第33-34页 |
| 6.3 未来展望 | 第34-35页 |
| 致谢 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-40页 |
| 附录 | 第40-45页 |
| 附录A ： 综合幸福问卷 | 第40-43页 |
| 附录B ： 被选团体成员访谈提纲 | 第43-44页 |
| 附录C ： 活动反馈表示例 | 第44-45页 |
| 附录D ： 团体契约 | 第45页 |