| 摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-10页 |
| 1 绪论 | 第10-16页 |
| ·问题的提出 | 第10-12页 |
| ·研究背景 | 第10页 |
| ·研究目的 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·创新点 | 第12页 |
| ·国内外研究现状 | 第12-14页 |
| ·国外研究现状 | 第12-13页 |
| ·国内研究现状 | 第13-14页 |
| ·研究思路与研究方法 | 第14-16页 |
| ·研究思路 | 第14-15页 |
| ·研究方法 | 第15-16页 |
| 2 合作意识的概述 | 第16-18页 |
| ·合作意识的概念界说 | 第16页 |
| ·小学美术教学与合作意识培养的关系 | 第16-18页 |
| 3 培养小学生合作意识的理论探讨 | 第18-27页 |
| ·教育学理论角度进行探讨 | 第18-20页 |
| ·符合教育发展规律 | 第18页 |
| ·教育的社会功能具体显现 | 第18-20页 |
| ·小学教育有效的教学手段 | 第20页 |
| ·传播学角度进行探讨 | 第20-22页 |
| ·符合典型的传播模式内容 | 第20-21页 |
| ·提高学生学习效率有效的传播手段 | 第21-22页 |
| ·满足个人社会需要的重要传播类型 | 第22页 |
| ·心理学角度进行分析 | 第22-24页 |
| ·符合青少年心理发展规律的必然要求 | 第22-23页 |
| ·符合儿童的发展理论 | 第23-24页 |
| ·符合认知规律理论 | 第24页 |
| ·其他角度进行探讨 | 第24-27页 |
| ·符合集体主义价值观要求 | 第24-25页 |
| ·符合建构主义学习理论 | 第25页 |
| ·符合社会互赖理论 | 第25-27页 |
| 4 小学美术教学中学生合作意识的培养策略和方法 | 第27-37页 |
| ·小学美术教学中学生合作意识的培养策略 | 第27-30页 |
| ·更新教学观念，重视合作意识培养 | 第27-28页 |
| ·在教学过程中，培养学生的合作意识 | 第28-29页 |
| ·建立培养学生合作意识的教学评价 | 第29-30页 |
| ·师生关系的角色定位 | 第30页 |
| ·小学美术教学中培养学生合作意识的具体方法 | 第30-33页 |
| ·师生之间互动式培养学生合作意识 | 第30-31页 |
| ·学生之间互动式培养学生合作意识 | 第31-33页 |
| ·小学美术学习活动与学生合作意识的培养 | 第33-37页 |
| ·小学美术“创作”活动与学生合作意识的培养 | 第33-35页 |
| ·小学美术“欣赏”活动与学生合作意识的培养 | 第35-37页 |
| 5 小学美术教学中培养学生合作意识的实践研究 | 第37-61页 |
| ·实践前学生合作意识观念调查报告的结果与分析 | 第37-42页 |
| ·教学策略与案例 | 第42-53页 |
| ·实践后学生合作意识观念调查问卷的结果与分析 | 第53-60页 |
| ·教学实践的反思改进 | 第60-61页 |
| ·学生合作意识的培养应该结合课内教学与课外活动 | 第60页 |
| ·教学环节中教师应该发挥引导作用参与直观的合作交流 | 第60页 |
| ·组织开展周期性的专题活动加强学生的合作交往 | 第60-61页 |
| 6 结论与展望 | 第61-63页 |
| 参考文献 | 第63-65页 |
| 附录A：作者攻读硕士学位期间发表论文及科研情况 | 第65-66页 |
| 附录B：调查问卷 | 第66-69页 |
| 致谢#@@页 |