| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 第一章 导论 | 第9-17页 |
| 第一节 研究缘起 | 第9-10页 |
| 第二节 文献综述 | 第10-14页 |
| 一、教育与经济发展关系的相关研究 | 第10-12页 |
| 二、义务教育均衡发展研究现状 | 第12-14页 |
| 第三节 理论方法与概念阐述 | 第14-17页 |
| 一、研究方法 | 第14-15页 |
| 二、研究意义 | 第15页 |
| 三、均衡发展的一般分析 | 第15-17页 |
| 第二章 多民族聚居之地一龙胜各族自治县 | 第17-26页 |
| 第一节 龙胜各族自治县基本情况 | 第17-19页 |
| 一、建制沿革 | 第17-18页 |
| 二、地理环境 | 第18页 |
| 三、传统节日和圩日 | 第18-19页 |
| 第二节 龙胜各族自治县经济发展概况 | 第19-21页 |
| 一、农业 | 第19-20页 |
| 二、旅游业 | 第20-21页 |
| 第三节 龙胜各族自治县教育发展 | 第21-26页 |
| 一、龙胜各族自治县教育状况 | 第21-22页 |
| 二、龙胜各族自治县义务教育均衡发展现状 | 第22-26页 |
| 第三章 龙胜各族自治县义务教育均衡发展中存在问题与原因分析 | 第26-36页 |
| 第一节 龙胜各族自治县义务教育均衡发展中存在问题 | 第26-31页 |
| —、经费投入不均衡 | 第26-27页 |
| 二、城乡师资力量不均衡 | 第27-29页 |
| 三、校际办学条件差异 | 第29-30页 |
| 四、生源的差异 | 第30-31页 |
| 第二节 龙胜各族自治县义务教育发展失衡的原因分析 | 第31-36页 |
| 一、区域经济发展不平衡 | 第31-33页 |
| 二、城乡“二元结构性”的影响 | 第33-34页 |
| 三、人口因素的影响 | 第34页 |
| 四、家庭思想观念的影响 | 第34-36页 |
| 第四章 经济与教育均衡发展之间的关系 | 第36-46页 |
| 第一节 教育在经济发展中所发挥的作用 | 第36-40页 |
| 一、教育对人的发展的影响 | 第37页 |
| 二、教育对社会的影响 | 第37-39页 |
| 三、教育对龙胜各族自治县经济增长的影响 | 第39-40页 |
| 第二节 经济发展对义务教育均衡发展的影响 | 第40-44页 |
| 一、微观角度一学生和家长 | 第40-42页 |
| 二、宏观角度一社会 | 第42-44页 |
| 第三节 关于义务教育均衡发展的思考 | 第44-46页 |
| 第五章 结论 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 后记 | 第51页 |