摘要 | 第1-5页 |
ABSTRACT | 第5-7页 |
目录 | 第7-10页 |
一、绪论 | 第10-15页 |
(一) 研究背景 | 第10-12页 |
(二) 研究的意义 | 第12-14页 |
1. 理论意义 | 第12页 |
2. 实践意义 | 第12-14页 |
(三) 研究的目的 | 第14-15页 |
二、文献综述 | 第15-27页 |
(一) 选修课程的研究现状 | 第15-18页 |
1. 高中新课标颁布前选修课的研究状况 | 第15-16页 |
2. 高中新课标颁布后选修课的研究状况 | 第16-18页 |
(二) 高中化学选修课程设置相关综述 | 第18-22页 |
1. 高中化学选修课程结构 | 第18-19页 |
2. 高中化学选修课程设置的目的和功能 | 第19-20页 |
3. 高中化学选修课设置的研究现状 | 第20-22页 |
(三) 高中化学选修课教学现状的研究综述 | 第22-25页 |
1. 高中化学选修课程运用策略探究 | 第22-23页 |
2. 高中化学选修课教学方法的探究 | 第23-25页 |
3. 高中化学选修课教学模式的探究 | 第25页 |
(四) 对高中化学选修课研究现状的思考 | 第25-27页 |
三、研究思路与研究步骤 | 第27-29页 |
(一) 研究思路 | 第27页 |
(二) 研究步骤 | 第27-29页 |
1. 课题准备阶段 | 第27页 |
2. 课题实施阶段 | 第27-28页 |
3. 课题总结阶段 | 第28-29页 |
四、调查设计 | 第29-31页 |
(一) 调查对象的选取 | 第29页 |
(二) 具体的调查对象 | 第29页 |
(三) 研究方法及研究工具 | 第29-31页 |
五、问卷统计与分析 | 第31-50页 |
(一) 深化课程改革背景下高中化学选修课程设置与分析 | 第31-33页 |
1. 选修课程设置情况 | 第31-32页 |
2. 选修课程开设对学校及师生的影响 | 第32-33页 |
(二) 深化课程改革背景下高中化学选修教材相关调查 | 第33-35页 |
(三) 课堂教学情况 | 第35-39页 |
1. 选修课主要的教学方法及课堂情况 | 第36-37页 |
2. 探究式教学方式开展情况 | 第37-38页 |
3. 学生学习现状 | 第38-39页 |
(四) 学生对化学选修课的基本态度 | 第39-40页 |
1. 教师掌握的学生对选修课的基本态度 | 第39页 |
2. 学生对化学选修课的基本态度 | 第39-40页 |
(五) 学校资源概况 | 第40-45页 |
1. 师资基本情况 | 第40-43页 |
2. 课程资源 | 第43-45页 |
(六) 选修课程管理与评价 | 第45-48页 |
1. 选修课程管理制度的建设 | 第45-46页 |
2. 选修课程的相关评价情况 | 第46-47页 |
3. 选修课程的学分认定情况 | 第47-48页 |
(七) 学校与教师面临的困难 | 第48-50页 |
六、结论和建议 | 第50-59页 |
(一) 研究结论 | 第50-54页 |
1. 深化课改背景下化学选修课程开设较全面 | 第50页 |
2. 教师对学校自主开发的教材评价较好 | 第50-51页 |
3. 各类选修课程教学方法趋于多元化 | 第51页 |
4. 高考成为学生选修课程的依据 | 第51-52页 |
5. 教师在职培训堪忧 | 第52页 |
6. 师资配备需要完善 | 第52页 |
7. 课程资源匮乏 | 第52-53页 |
8. 课程管理需进一步建设 | 第53页 |
9. 课程评价需进一步完善 | 第53-54页 |
10. 学校面临的困难重重 | 第54页 |
(二) 相关建议 | 第54-59页 |
1. 妥善处理好化学选修课教学过程中的几个关系 | 第55页 |
2. 加大力度建设高中化学选修课程的教师队伍 | 第55-56页 |
3. 着重突出高中化学选修课程培训的特点和需求 | 第56页 |
4. 努力改善学生学习环境,完善高考招生制度 | 第56-57页 |
5. 学校逐步改善硬件服务,实施课程安排信息化 | 第57页 |
6. 解决高中化学选修课程存在主要问题与困难的其它建议 | 第57页 |
7. 切实落实高中化学选修课程建设的保障条件 | 第57-59页 |
参考文献 | 第59-62页 |
附录 | 第62-84页 |
附录1 “高中化学选修课设置及教学现状调查研究”教师问卷调查 | 第62-68页 |
附录2 “高中化学选修课设置及教学现状调查研究”学生问卷调查 | 第68-71页 |
附录3 《知识拓展类课程》中关于“汞”和“氧”的教材 | 第71-84页 |
攻读学位期间取得的研究成果 | 第84-85页 |
致谢 | 第85-86页 |