| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-17页 |
| ·研究背景及意义 | 第10-11页 |
| ·研究背景 | 第10页 |
| ·研究意义 | 第10-11页 |
| ·相关概念界定 | 第11-12页 |
| ·高职园区 | 第11页 |
| ·实践教学 | 第11页 |
| ·实践性教学资源 | 第11-12页 |
| ·教学资源共享 | 第12页 |
| ·研究现状 | 第12-14页 |
| ·教学资源共建共享现状 | 第12-13页 |
| ·实践性教学资源共建共享现状 | 第13-14页 |
| ·研究现状总结 | 第14页 |
| ·研究目标和内容 | 第14-15页 |
| ·研究目标 | 第14-15页 |
| ·研究内容 | 第15页 |
| ·研究方法 | 第15-16页 |
| ·文献研究法 | 第15页 |
| ·问卷调查法 | 第15页 |
| ·访谈法 | 第15-16页 |
| ·个案研究法 | 第16页 |
| ·论文技术线路图 | 第16-17页 |
| 第2章 高职园区实践性教学资源共建共享的理论基础 | 第17-27页 |
| ·共建共享的相关理论 | 第17-20页 |
| ·集群理论 | 第17页 |
| ·利益机制 | 第17-18页 |
| ·经济学分析 | 第18-19页 |
| ·独立与共享的博弈 | 第19-20页 |
| ·高职园区实践性教学资源的共建共享 | 第20-23页 |
| ·高职院校实践教学的主要形式 | 第20-21页 |
| ·高职园区实践性教学资源的主要种类 | 第21-22页 |
| ·高职园区实践性教学资源共建共享可行性分析 | 第22-23页 |
| ·高职园区实践性教学资源共建共享的模式 | 第23-27页 |
| ·硬件实践性教学资源共建共享的模式 | 第23-24页 |
| ·软件实践性教学资源共建共享的模式 | 第24-27页 |
| 第3章 高职园区实践性教学资源共建共享的实证研究 | 第27-51页 |
| ·国内外大学城资源共建共享的对比研究 | 第27-30页 |
| ·国外大学城教学资源共建共享的案例 | 第27-28页 |
| ·国内大学城实践性教学资源共建共享的案例 | 第28-29页 |
| ·国内高职园区实践性教学资源共建共享的案例 | 第29-30页 |
| ·常州科教城实践性教学资源共建共享研究 | 第30-42页 |
| ·常州科教城简介 | 第30-33页 |
| ·常州科教城实践性教学资源共建共享的优势分析 | 第33-39页 |
| ·常州科教城实践性教学资源共建共享的历史回顾 | 第39-42页 |
| ·常州科教城实践性教学资源共建共享的调查 | 第42-51页 |
| ·调查问卷及调查对象 | 第42页 |
| ·调查结果 | 第42-51页 |
| 第4章 常州科教城实践性教学资源共建共享的对策分析 | 第51-59页 |
| ·常州科教城实践性教学资源共建共享的现状分析 | 第51-53页 |
| ·常州科教城实践性教学资源共建共享的成功经验 | 第51-52页 |
| ·常州科教城实践性教学资源共建共享的不足 | 第52-53页 |
| ·常州科教城实践性教学资源共建共享的制约因素分析 | 第53-55页 |
| ·科教城内各高校实践性教学资源共建共享意识淡薄,共享信息渠道不畅 | 第53-54页 |
| ·科教城实践性教学资源共建共享机制不够完善,共享制度配套不健全 | 第54-55页 |
| ·科教城实践性教学共建共享资源不充足,共享覆盖面不广 | 第55页 |
| ·常州科教城实践性教学资源共建共享的具体对策 | 第55-59页 |
| ·树立高职园区实践性教学资源共建共享的理念 | 第55-56页 |
| ·构建实施实践性教学资源共建共享的管理机制 | 第56-57页 |
| ·丰富实践性教学资源的共享内容,扩大学生的参与面 | 第57页 |
| ·全方位管控高职园区实践性教学资源共建共享的开展 | 第57-59页 |
| 第5章 结论 | 第59-60页 |
| ·研究总结 | 第59页 |
| ·研究展望 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-62页 |
| 攻读硕士期间科研成果 | 第62-63页 |
| 附录：常州科教城实践性教学资源共建共享问卷调查 | 第63-65页 |
| 致谢 | 第65页 |
