| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACTS | 第5-9页 |
| 绪论 | 第9-15页 |
| 一、高等教育资源均衡配置的相关理论 | 第15-23页 |
| (一) 相关概念界定 | 第15页 |
| 1、教育资源 | 第15页 |
| 2、高等教育资源 | 第15页 |
| (二) 高等教育资源均衡配置的内涵 | 第15-22页 |
| 1、经济发展对高等教育资源配置起决定作用 | 第21-22页 |
| 2、高等教育发展反作用于经济发展 | 第22页 |
| (三) 高等教育资源均衡配置的意义 | 第22-23页 |
| 二、政府引导高等教育资源配置的理论依据 | 第23-27页 |
| (一) 高等教育具有公共物品的属性 | 第23-24页 |
| (二) 高等教育的发展具有明显的正外部性 | 第24-25页 |
| (三) 政府引导高等教育资源配置有利于实现教育公平 | 第25-27页 |
| 三、高等教育资源配置非均衡的现状及主要原因 | 第27-37页 |
| (一) 高等教育资源配置非均衡的现状 | 第27-33页 |
| 1、教育资源在招生过程中配置不公 | 第27页 |
| 2、教育资源在不同地区之间配置的不均衡 | 第27-28页 |
| 3、教育资源在不同高校之间配置不均衡 | 第28-32页 |
| 4、教育资源在高校内部分配不均衡 | 第32-33页 |
| (二) 政府干预失当是高等教育资源配置非均衡的主要原因 | 第33-37页 |
| 1、政府对高等教育控制过于直接、集权,学校无法参与其中 | 第33-34页 |
| 2、政府未能有效借助社会力量调配高等教育资源 | 第34-37页 |
| 四、政府促进高等教育资源均衡配置的对策 | 第37-49页 |
| (一) 全盘考虑招生计划 | 第37-38页 |
| 1、调整专业结构 | 第37页 |
| 2、调整层次结构 | 第37页 |
| 3、调整区域结构 | 第37-38页 |
| (二) 全面强化师资力量 | 第38-41页 |
| 1、加大人力资源投入 | 第38页 |
| 2、调整教职工队伍比例 | 第38页 |
| 3、改革教师资源利用方式 | 第38-41页 |
| (三) 多元化筹措办学经费 | 第41-47页 |
| 1、鼓励各种社会资金投入教育领域 | 第47页 |
| 2、完善教育经费投入机制 | 第47页 |
| (四) 充分发挥社会力量在高等教育发展中的作用 | 第47-49页 |
| 结论 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 附录A | 第52-54页 |
| 附录B | 第54-57页 |
| 后记 | 第57页 |
